Тести для тематичного оцінювання з теми 5 "Українські землі у складі Австро-Угорщини в другій половині ХІХ ст.""

Тестова контрольна робота з теми 5 «Українські землі у складі Австро-Угорщини в другій половині ХІХ ст.»

ІІ варіант

1.Укажіть  цифру, якою на карті позначено територію, що називали українським П’ємонтом

2.Укажіть ідеологів народовської  течії в західноукраїнському суспільно-політичному русі другої половини ХІХ ст.

А) О.Барвінський, Ю.Романчук

Б) М.Драгоманов, М.Зібер

В) Едмунд Еган, Ю Фірцак

Г) М. Качковський, А.Добрянський

3.Якого року Австрійська імперія перетворилася на Австро-Угорщину

А) 1848р.;  Б) 1867 р.; В) 1868 р.; Г) 1890 р.;

4. Укажіть правильне твердження

1) Кріпацтво на західноукраїнських землях скасовано 1780-1782 рр.

2) Кріпацтво на західноукраїнських землях скасовано 1848 р.

3) Кріпацтво на західноукраїнських землях скасовано 1849 р.

4) Кріпацтво на західноукраїнських землях скасовано 1861 р.

 5. Установіть правильну відповідність

А) Кафедра історії України у Львівському університеті; Б)Газета  «Діло»; В) заснування  РУРП; товариство «Просвіта »

1) А.Вахнянин; 2) В.Барвінський; 3) М.Грушевський; 4) Є Гакман; 5) І.Франко

6.Установіть послідовність подій

А) виникнення Товариства «Просвіта» в Галичині

Б) перетворення Літературного товариства ім. Т.Шевченка на НТШ

В) утворення РУРП

Г) утворення УНДП

7. Укажіть наслідки новоерівської політики

А) зменшення українського представництва в Австро- Угорському парламенті та Галицькому сеймі

Б) відкриття кафедри історії України у Львівському університеті, надання Товариству ім. Т.Шевченка статусу наукового

В) у польських навчальних закладах запроваджувався курс української мови як обов’язковий

Г) «нова ера» призвела до розколу в українському русі, що негативно позначилося на виборах до Галицького сейму 1895 р.

Д) прискорився процес структуризації українського політичного життя в Галичині

8.Укажіть спільні риси розвитку сільського господарства Західної та Наддніпрянської України у другій половині ХІХ ст.

А) збереження поміщицького землеволодіння, малоземелля та безземелля селян

Б) прискорився процес розшарування селян, переважна більшість селянських господарств перетворилися на  потужні фермерські господарства

В) збереження напівфеодальних методів експлуатації селян

Г)  селяни сплачували високі викупні платежі

Д) прискорився процес утвердження капіталістичних відносин в сільському господарстві

9.  Укажіть ідеї, які об’єднують історичних діячів, зображених на портретах

А) послідовні прихильники ідеї автономії України, вважали, що через незрілість українського національного руху проголошення незалежності не на часі.

Б) першими в Західній та Наддніпрянській Україні висловили ідею незалежності України

10. Укажіть правильні твердження

А) з трьох  західноукраїнських регіонів наприкінці ХІХ ст. найбільш несприятливі умови для розвитку українського національно-визвольного руху склалися на Закарпатті

Б) в усіх трьох регіонах Західної України, які перебували в складі Австро-Угорщини у другій половині ХІХ ст. були однаково сприятливі умови для розвитку українського національно-визвольного руху.

В) Північна Буковина у другій половині ХІХ ст. стала центром українського національного руху, її  називали українським П’ємонтом.

Г)  на початку 90-х рр. ХІХ ст. розпочався політичний етап розвитку українського національно-визвольного руху, у 1990 р. виникла перша політична партія РУРП.

11. Укажіть твердження, які стосуються народовців

А) зневірились у можливості захистити національні інтереси українців власними силами

Б) отримували фінансову і політичну підтримку з боку Російської імперії

В) утворили  Товариства «Просвіта», ім. Т Шевченка

Г) заснували політичну організацію Народна рада

Д) видавали періодичні видання «Батьківщина», «Діло»

Є) їхня діяльність сприяла денаціоналізації українців

12.Ознайомтесь із фактами, дайте відповіді на запитання

Організація заснована народовцями. Займалася культурно-просвітницькою діяльністю, видавала художню літературу. Згодом стала науковою установою, фактично українською академією.

1. Укажіть назву організації.
2. Дату виникнення
3. Яке історичне значення мала діяльність цієї організації