Тестові завдання "Дієприсівник"

Дієприслівник  Контрольна тестова робота № 4

1Яке значення має дієприслівник?

А. Виражає ознаку предмета за дією.  Б. Означає додаткову дію.  В. Означає дію або стан.

2. На які питання відповідає дієприслівник?

А. Як? Коли? Звідки?  Б. Чий? Який? Котрий?  В. Що роблячи? Що зробивши?

3.Виберіть рядок, у якому всі дієприслівники недоконаного виду.  А. Зігрівши, сховавши, фарбуючи. Б. Прибравши, заквітчавши, діючи.  В. Зеленіючи, співаючи, сподіваючись.

4.Виділіть рядок, у якому всі дієприслівники доконаного виду.

А.  Купаючись, вигріваючи, заплівши.  Б. Відповівши, слухаючи, заходячи.  В. Згадавши, повеселівши, танцюючи .  Г. Віддавши, опинившись, полинувши.

5.Виберіть слово, яке відповідає поданій схемі:

А. Голублячи. Б. Освітлюючи.  В. Принісши.

6.Яку синтаксичну роль виконує в реченні дієприслівник?

А. Додатка. Б. Означення. В. Обставини.

7.Виберіть рядок, у якому всі дієприслівники з не пишуться разом. А.  (Не) хтуючи, (не) дочуваючи, (не) покоячись.  Б. (Не) зробивши, (не) вгаваючи, (не) виховуючи.  В. (Не) славлячи, (не) записавши, (не) дивлячись.

8.Виберіть рядок, у якому в усіх словах замість крапок пишемо букву і.   А. Біліюч.. вітрила, радіюч.. успіхам, літаюч.. уві сні.  Б. Наступаюч.. полки, відлітаюч.. птахи, думаюч.. про майбутнє.  В. Пломеніюч.. маки, працююч.. в полі, мисляч.. по-новому.  Г. Рожевіюч.. квіти, квітуючі клумби, синіюч.. васильки.

9.Виділіть рядок, у якому одиничний дієприслівник не відокремлюється (розділові знаки пропущено).

А. Дерева заснувши чекали тепла. Б. Падаючи сніг сріблився на сонці.  В. Зимовий ліс стояв сумуючи.

10.Укажіть речення, у якому допущено граматичну помилку (розділові знаки пропущено).А. Струснувши із себе іній сосною було розбуджено білочку.  Б. Лапаті пухнасті сніжинки падали кружляючи.  В. Сумуючи засніжені берізки чекали весни.  Г. Поля укрившись білою пухнастою ковдрою міцно спали.

11. Укажіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки.  А. Парки й сквери, поринувши в глибоку задуму були несказанно прекрасними.  Б. Падаючи сніг, кружляв і легенько опускався на землю. В. Ялинки, одягнувши білосніжне вбрання,стояли зачаровані.  Г. Осики, тихо погойдувалися, нашіптуючи одна одній свої таємниці.

  12.Виберіть рядок, у якому правильно зроблено морфологічний розбір дієприслівника.

Сніжинки, кружляючи в повітрі, творили дивну казку  .   А. Доконаний вид, минулий час, обставина.  Б. Недоконаний вид, теперішній час, обставина. В.Недоконаний вид, минулий час, означення.

    13.Які морфологічні ознаки дієслова має дієприслівник? А. Вид, час.Б. Незмінність.В.Число.

   14. Виберіть правильне  твердження.   А.Дієприслівники недоконаного виду утворюються від основи дієслів теперішнього часу недоконаного виду за допомогою суфіксів –учи, -ючи,       -ачи, -ячи.    Б. На письмі дієприслівниковий зворот виділяється комами лише тоді, коли стоїть у середині речення.  В. Дієприслівник у реченні пояснює іменник або прикметник.  Г. Дієприслівник – це змінна форма дієслова.

15.Які морфологічні ознаки прислівника має дієприслівник?   А. Змінюється за родами, числами, відмінками.   Б. Має ступені порівняння. В. У реченні виступає означенням.  Г. У реченні виступає обставиною.

      16. Виберіть речення, у якому дієприслівниковий зворот комами не відокремлюється (розділові знаки пропущено). А. Віхола миттю помчала в яри забравши із собою холодний вітер    Б. Мороз  хазяйнував на річках усю ніч не шкодуючи сил.  В. Припорошений снігом кущ глоду стояв тихо  мріючи про теплі дні.  Г. Під’їжджаючи до села ми помітили величезну кучугуру снігу.

      17. Укажіть рядок, у якому  всі слова є дієприслівниками.

 А.Кладучи, залишивши, присвячують.  Б. Освітлюючи, штовхаючи, відшкодували.  В. Нагадуючи, саджаючи, стверджуючись.   Г. Заходячи, зроблено, вагаючись.

Завдання 18 – 20 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, треба знайти відповідник, позначений цифрою.

18. Установіть відповідність між дієсловами та суфіксами, за допомогою яких творяться дієприслівники теперішнього часу.

19. Установіть відповідність між словосполученнями та їхньою морфологічною будовою.

 20. Установіть відповідність між початком прислів’я та його закінченням.