Тестування розробки уроку "Що показала апробація онлайн-уроку проекту “Шануймося”

Що показала апробація онлайн-уроку проекту “Шануймося”

26 травня учні Києво-Воскресенського ліцею відвідали незвичайний урок. Цей онлайн-захід був підготовлений вчителькою історії у якості апробації розробки уроку проекту “Шануймося”. Відкритий урок на тему “Україна у Другій світовій війні. Трагедія Бабиного Яру” відвідали учні 5 класу та учні 4-6 класів, що цікавляться історією України.

Навчальною метою уроку було: ознайомити учнів з основними подіями Другої світової війни, пояснити зміст поняття “окупація”, розповісти про звірства нацистської Німеччини на території України, розкрити внесок українців у перемогу над німецькими окупантами і причини окупації України СРСР. Тим часом вчителька ставила дослідницьку мету: визначити роль відео проекту “Шануймося” у якості навчального матеріалу, вплив контенту на сприйняття учнями навчального матеріалу, “плюси” і “мінуси” застосування відео у форматі онлайн-уроку.

У якості емоційного налаштування учнів на засвоєння навчального матеріалу, вчителька використала вправу “Асоціації”: на дошку з написом “Війна” учні писали всі слова, які згадались їм у зв’язку з цим написом. Вправа показала вміння учнів користуватись онлайн-інструментами та правильне емоційне сприйняття теми війни, як страждань, трагедії, біди та крові.

Основний етап уроку - засвоєння нових знань - був розбитий на два великих блоки. Перший блок вчителька назвала “Трагедія”, другий “Спротив”. Обидва блоки візуалізувалися презентацією з фото часів Другої світової. Перший блок завершувався показом відео проекту “Шануймося”

Друга світова війна в Україні. Трагедія Бабиного Яру

Як показало подальше обговорення з учнями, відео виконало наступні завдання:

• дало повне уявлення про перебіг подій у Бабиному Яру під час окупації Києва;
• цифри і факти, подані у відео, запам’ятались учнями без додаткових зусиль;
• учні усвідомили глибину і масштаби трагедії Бабиного Яру, вони зробили правильні висновки про політику окупаційної влади щодо українців та людей інших національностей;
• учні глибоко емоційно зреагували на відеорозповідь, відчули жаль та співчуття до загиблих, а також гордість за співвітчизників - праведників Бабиного Яру.

Після перегляду відеозапису  онлайн-уроку та обговорення з колегами впливу відеоконтенту проекту “Шануймося” на перебіг уроку та досягнення навчальної, розвиваючої та виховної мети, зроблені наступні висновки:

• Відеоконтент проекту дає учням певний “ефект присутності” на місці історичної події, глибше, ніж звичайна розповідь вчителя, занурює у час та обставини, коли події відбувались.
• Відео - гарний інструмент емоційного впливу, воно викликаючи певні почуття, розвиває емоційний інтелект учня, вчить співпереживанню, умінню уявити емоції, мотивацію, бажання наших предків у тих чи інших історичних обставинах.
• Відео проекту “Шануймося” може використовуватись для урізноманітнення навчальних інструментів, поглиблення форм і методів навчання. Зокрема, його можна використовувати для формування умінь та навичок візуалізації, критичного осмислення та переказу навчального матеріалу, вправ на створення хронологічних таблиць, розміщення подій на “прямій часу” тощо.
• Великим “плюсом” у використанні відео на онлайн-уроці є можливість індивідуального перегляду кожним учнем, що дає більше часу на осмислення і практичну роботу з навчальним матеріалом. “Мінус” - менші можливості вчительського контролю, послаблений емоційний зв’язок з аудиторією, що характерно для будь-якого онлайн-навчання.
• Остаточний висновок: відео проекту “Шануймося” є безперечно важливим та корисним навчальним інструментом, що урізноманітнює урок, робить його яскравішим, цікавішим та більш сприйнятним для учнів.

Під час обговорення з колегами, виникла ідея запропонувати відеоконтент проекту “Шануймося” батькам наших учнів для перегляду з дітьми під час літніх канікул. Це дасть можливість:

• повторити навчальний матеріал, обговорити цікаві історичні події в колі сім’ї, визначити дотичність сімейної історії до історії України;
• познайомити інших членів родини з видатними українцями, що проводять відеоекскурс в історію, мотивувати пошук додаткової інформації про історичні події та спікерів;
• якісно провести час у колі друзів, спрямувати спілкування у напрямку, корисному для всебічного розвитку дітей;
• спонукати дітей знімати власний відеоконтент на історичну тематику, візуалізувати історію родини, вулиці, населеного пункту тощо.

Отже, навчальне відео проекту “Шануймося”, створене ГО "Рушійна Сила", Києво-Воскресенським ліцеєм та ГО "Інвестиції у спадщину та культуру" за підтримки Українського Культурного Фонду, корисне для:

• використання на уроках історії України у всіх класах середньої школи;
• застосування на заняттях гуртків з вивчення історії рідного краю;
• організації виховних позакласних заходів;
• знайомства не тільки з місцями історичних подій, а й визначними, знаними у суспільстві особистостями;
• домашнього перегляду з подальшим обговоренням;
• навчання створювати власний історичний відеоконтент.