Типологія і технологія уроків РЗМ

Типологія і технологія уроків розвитку комунікативних умінь і навичок. Підготувала: вчитель української мови та літератури Романовобалківської ЗОШ І-ІІІ ст. Коваленко О. Б.

Урок – це дзеркало загальної і педагогічної культури вчителя, мірило його інтелектуального багатства, показник його кругозору, ерудиції. В. Сухомлинський

Урок-час інтенсивного духовного спілкування педагога з вихованцями. Сучасний урок- це витвір мистецтва,в якому присутні і краса і натхнення думки,і радість пошуків, створені спільними зусиллями учня та учителя.

Урок розвитку комунікативних умінь і навичок – це вид мовленнєвої діяльності, спрямований на формування комунікативної компетенції.

Типологія уроків розвитку зв'язного мовлення у лінгводидактиці ХХ ст.

Класифікація уроків розвитку зв'язного мовлення за Г. Шелеховою

Класифікація уроків розвитку зв'язного мовлення за О. Біляєвим

Класифікація уроків розвитку зв'язного мовлення за М. Стельмахович

Класифікація уроків розвитку зв'язного мовлення за М. Пентилюк

Технологія конструювання уроків розвитку звязного мовлення

Переказ – це специфічна вправа, яка вимагає від учня відтворення в усній чи письмовій формі взірцевого тексту

Твір-розповідь – це учнівський твір, в якому описано події, що відбувалися чи відбуваються в певній часовій послідовностіУрок навчального твору-розповіді на основі власного досвіду12386754

Урок навчального твору-опису рослини. Тематична бесіда з учнями. Повідомлення теми й мети уроку. Написання твору-опису рослини та редагування написаного. Етап підготовчих вправ. Складання плану опису рослини. Підбиття підсумків уроку. Оголошення домашнього завдання1234567 Твір-опис є звязним висловлюванням, у якому зображують зовнішні ознаки предмета, явища, особи, приміщення, краєвиду, тому важливим для побудови описів є вміння спостерігати за предметами, істотами, процесами, рослинами.

Урок навчального твору-опису приміщення1. Оголошення теми та мети уроку2. Підготовка до написання творчої роботи6. Підбиття підсумків уроку3. Колективне складання плану опису приміщення7. Повідомлення домашнього завдання5. Редагування письмової роботи4. Самостійна письмова робота учнів на чернетках. Структура уроку написання твору-опису приміщення орієнтовно містить такі складові:

Урок навчального твору-опису зовнішності людини1234567

Урок навчального твору-опису місцевості

1234 Урок навчального твору-опису пам'ятки історії та культури

Урок навчального твору-опису пейзажу за картиною

Уроки, присвячені написанню роздумів, мають на меті навчити учнів правильно визначати композиційні елементи тексту, висувати тезу, добирати переконливі аргументи і робити висновки. Повідомлення теми й мети уроку. Вступна розповідь вчителя або тематична бесіда з учнями. Етап підготовчих вправ. Робота з тлумачним словником. Аналіз схеми розгорнутого твору-роздуму та складання плану. Самостійне написання твору та його редагування. Підсумки уроку. Оголошення домашнього завдання17654328 Урок написання навчальноготвору-роздуму на екологічну тему