На прикладі казки Г.Х. Андерсена "Стійкий олов'яний солдатик"виховуємо повагу та толерантне відношення до людей із обмеженими можливостями. Виховний захід проведено бібліотекарем, але використання сценарію пропоную класним керівникам класів де є діти із обмеженими можливостями.
Долдіна Вікторія Валентинівна,
бібліотекар КЗ «Василівська гімназія «Сузір’я» -
ЗОШ І-ІІІ ступенів , Запорізька обл.
Тиждень дитячої книги – 2018
Подорож країною казок
бібліотечний захід із елементами виховання гарного ставлення до людей із обмеженими можливостями.
для учнів 1-2класів
(Актова зала школи. Під музичний супровід заходять класи, сідають на місця)
Зоряник:
Добрий день, любі діти!
Я- Зоряник, ми з вами вже зустрічались, пам’ятаєте мене?
Бачу, що ви за цей час стали чемними і вихованими школяриками.
Тому ми вам приготували сюрприз.
Сьогодні у нас справжні казкові іменини.
Ми вирушаємо до чарівної країни Казок.
А потрапити туди зможе лиш той,
хто любить казки і добре знає казкових героїв.
Признавайтесь, ви любите казки? (зачекати відповідь «Так!» )
Знаю я, що наші діти
Читають казки всі на світі,
І люблять героїв добрих й не дуже,
Люблять Ягу, і Кощія, і Лісового,
Жабу- царівну і Водяного.
Люблять казки різних країн:
Про Мауглі, Карлсона і Чиполіно,
Про Попелюшку і Шапку червону,
Читають у школі, читають і дома.
Казки, друзі, потрібно любити,
За прикладом казок добро творити,
Боротись із злом і перемагати,
Казки, мої любі - потрібно читати!
Ведуча.
Увага! Увага!
Спішіть, поспішайте!
І залисвяткової не проминайте.
На вас тут чекаєбагатоутіх.
У гості нас казочкипросятьусіх.
Зоряник: Щоб потрапити в країну казок, треба - Щоб потрапити в країну казок, треба знати чарівні слова.Але цього замало!Які ви знаєте чарівні речі, що теж можуть допомогти нам опинитися в казковій країні?
Щоб у казці опинитись
І ніде не загубитись,-
Шапку мага одягай
Гостей казкових зустрічай..
Ведуча.
Всіх, хто уміє читати й писати,
Думати любить і міркувати,
Правильну відповідь в мить відшукати,
Можем у казку з собою ми взяти.
Зустрічайте і вітайте,
Гостей наших впізнавайте.
-Від сонячного Сходу до засніженої Данії живуть наші казкові герої. Зустрічайте, героїв східних казок. Слайди №
ВІДГАДАЙТЕ З якої казки ілюстрація.(На останньому слайді зупиняємось.)
Зоряник:
Хочу з вами порадіти,
Це- зухвалий Аладдін,
А ось його подружка-
Принцеса Жасмін.
(З книжки виходить Жасмін. Східний танець. Художня гімнастика.)
Ведуча. А щоб потрапити в наступну казку нам потрібно намалювати чарівні літаючі килими.
(ВЕДУЧА, ЗОРЯНИК роздають планшетки з папером і маркери)
Класи малюють килим.
Зоряник: Які чудові килими. А тепер всі разом скажемо:
РАЗ,ДВА, ТРИ! Килим – лети! Слайд №
(Перегляд мультфільма - казки.)
(танок балерини. Художня гімнастика.)
Ведуча. Давайте зробимо паперові кораблики, на яких ми попливемо до наступної казки…
(гра «Зроби кораблик»)
(Грає весела музика. ГНОМ виходить поспішаючи)
Зоряник : Зачекайте, зачекайте, куди ви так поспішаєте?
Гном:
Нема часу на розмови,
Поспішаю я до школи
В школі цій Казкове свято.
І дітей прийшло багато.
Білосніжка не змогла,
Всім привіт передала.
А привіт той не простий,
Одним словом – ігровий.
Все зрозуміло? Тоді РАЗ,ДВА, ТРИ – почали!
Гном:Молодці! Весело погралися! І так, ми продовжуємо нашу подорож...
(З книжки виходить Іван – царевич.)
Іван – царевич:
Здравствуйте, ребята! Вот вы добрались и до ближнего зарубежья.
Мы живем от вас совсем рядом, за тридевять земель, за тридевять морей…
Я не один… С царевной. Послали меня к вам, загадки сло-о-жные загадать…
Путешествию вашему по-ме-шать…
Ведуча: Так, легко… Наші учні розгадають їх в одну мить…
Іван – царевич:
А давайте попробуем?
Слайди №
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля.)
У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси-лебеди.)
Был друг у Ивана
Немного горбатым,
Но сделал счастливым его
И богатым. (Конек-горбунок.)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом...
Кем же были эти
Маленькие дети? (Семеро козлят.)
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет. (Бабушка Федора.)
Он сумел поймать волчишку,
Он поймал лису и мишку.
Он поймал их не сачком,
А поймал он их бочком. (Бычок — смоляной бочок.)
Была она артисткой,
Прекрасной, как звезда.
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. (Мальвина. «Приключения Буратино»)
Іван – царевич:
Ну я незнаю….что же делать?
(Виходить Мальвіна)
Мальвіна: - Що тут трапилось? Не можеш із дітьми впоратись?
Да, вони такі…Все знають, на планшетах і телефонах грають…імена всіх героїв знають, ось дивись, як доповнюють… (звертається до глядачів) Я кажу царівна – а ви продовжуєте (жаба). Зрозуміло?
«Доповни ім’я»
Муха... (Цокотуха);
Змій... ( Горинич);
віслюк... (Іа);
пудель... (Артемон);
Сівка... (Бурка);
лисичка... (сестричка);
курочка... (Ряба);
оленятко... (Бембі);
Коник... (Горбоконик);
Віні... (Пух);
крокодил... (Гена);
черепаха... (Тортила);
(Царевич махає рукою, йде зі сцени.)
Мальвина. А давайте покажемо всім, як ми добре вивчили букви і вміємо складати слова.
Підійдіть до кубиків по два учні з класу – хлопчик і дівчинка.
Складіть з кубиків слова, щоб їх можна було прочитати в залі.
Хто швидше складе, той і переміг.
Складаємо слова: 1.ШКОЛА, 2. КНИГА, 3. ЗОШИТ, 4. РУЧКА, 5. ДОШКА. 6. ПАРТА
Діти грають в кубики., оголошується переможець. Сідають на місця.
(Звучить пісня – казка. З’являється Коза - Дереза)
Коза - Дереза: Так, так …. Граєтесь, весело вам…
А я ? Бідну козу ніхто не запросив на свято.
Ведуча: Що ти таке кажеш, ми відправляли телеграми у всі українські казки. Наші учні люблять вас, читають и всі казки знають.
Коза - Дереза: (в зал до глядачів) ану, швидко кажіть що вам тут Жаба з Царевичем загадували? (діти відповідають - загадки)
Відгадайте тепер і мої казкові загадки.
Любі діти, коли йшла,
По дорозі це знайшла.
Це хатинка невеличка,
Ми у казці…. (“Рукавичка”)
Від цієї булави
Змій позбувся голови.
Прагне хлопчик буть хоч трошки
Схожим на …. (“Котигорошка “)
Хто на гусячих крилятах
Прилетів до мами й тата,
Був міцний. Бо їв кулешик.
Це відомий всім …. (“ Телесик”)
Сидить півник на печі.
Їсть смачненькі калачі.
Тут лисичка прибігає.
Мерщій півника хапає.
Біжить котик рятувати,
В лисиці півника забрати. (“ Котик і півник”)
Знайшов півник колосок,
Змолов борошна мішок.
Спік негайно у печі
Пиріжки та калачі.
Мишенят не пригощав,
Бо жоден з них не помагав. (“ Колосок”)
Ведуча читає останню загадку
Хто до нас прийшов на свято,
Вередливий та пихатий?
Вередлива - ти коза
Ми у казці …. (“Коза - Дереза”)
Коза – Дереза.
Ой дякую вам діти,
Весь рік буду радіти,
Що на святі побувала,
Загадки вам загадала.
Не можна без казок у світі прожити,
Бо казка вас вчить, як потрібно дружити,
Як зло подолати, як хитрих провчити.
Як чуйних і добрих, й сміливих любити.
Ведуча:
Як добре, що казка усіх нас зібрала,
Дорослих і діток разом поєднала.
Гукайте іще нас з собою в мандрівку –
Ми знову прийдемо до вас на підтримку.
(всі герої казок піднімаються на сцену)
ЗОРЯНИК
Щоб удома опинитись,
І ніде не загубитись,
Шапку мага одягай
В гімназію потрапляй.
Ведуча: ( кружляє, знімаючи плащ і шапку):
Нарешті ми вдома..Сьогодні, я, думаю. Всім було цікаво і весело.
Гном:
Всі разом казки згадали.
Гостям нашим показали.
Всі разом:
От і казочці кінець.
А хто слухав – молодець!
Мальвіна. :Дякуємо всім діткам, які впорались із завданням.
ЗОРЯНИК: Дуже приємно, що ви знаєте казки, я впевнений, що і надалі будете гарними читачами.»
З вами разом подорожували:
Ведуча:
Дякуємо вам за увагу!
До нових зустрічей у бібліотеці!
(грає музика, прощаються з глядачами, залишаються на сцені. Фотосесія.)
1