Тема: «Торгівля людьми: небезпеки, що можуть стосуватися кожного»

 Мета заняття

- сформувати в учнів системне розуміння явища торгівлі людьми;

- пояснити основні види експлуатації;

- навчити визначати ризикові ситуації й «червоні прапорці».

 Хід заняття

1. Вступна частина (5 хв)

Вчитель. Здається досить дивним, що сьогодні, в ХХІ столітті, ми змушені говорити про торгівлю людьми не в історичному контексті, а в реальному часі. На превеликий жаль, зараз, мільйони людей у світі перебувають у рабстві.   Звичайно, «нові раби» не носять кайданів, їх не пропонують відкрито на ринках, як то було у прадавні часи, на них ніхто не має легальних прав, тому що у всіх країнах рабство заборонено. Тим не менш, люди перетворюються на «товар», який можна продавати і купувати, використовувати як завгодно, а потім викидати як непотріб. Тому торгівля людьми вважається сучасною формою рабства, і розглядається на міжнародному рівні як злочин, що карається законом.

Тому метою нашого уроку є: підвищення рівня поінформованості учнів щодо проблеми торгівлі людьми.

- Привітання, психологічне налаштування.

- Мозковий штурм «Що спадає вам на думку?» (асоціації).

II. Інформаційно-пізнавальний блок (10–12 хв)

1. Міні-лекція:

- визначення торгівлі людьми;

Торгівля людьми – це протизаконна торгівля людськими істотами в цілях комерційної сексуальної експлуатації або примусової праці: це сучасна форма рабства.

Торгівля людьми може відбуватися у різних формах.

Серед них:

• рабство або звичаї, подібні до рабства;
• підневільний стан;
• залучення в боргову кабалу;
• торгівля людьми з метою сексуальної експлуатації;
• торгівля людьми з метою використання у порнобізнесі;
• торгівля людьми з метою трудової експлуатації (примусова праця);
• торгівля людьми з метою використання у жебракуванні;
• торгівля людьми з метою вилучення органів;
• торгівля людьми з метою використання у збройних конфліктах;
• торгівля людьми з метою втягнення у злочинну діяльність;
• проведення дослідів над людиною без її згоди;
• примусова вагітність;
• усиновлення/удочеріння з метою наживи.

Етапи торгівлі людьми

Першим етапом торгівлі людьми є вербування, він нерозривно пов’язаний з наступним та створює сприятливі умови для їх реалізації.

У першому випадку людині, наприклад, обіцяють працевлаштування  у певній сфері, а потім змушують займатися іншою діяльністю, у другому – особа хоча і знає, чим вона буде займатися, однак її обманюють стосовно умов праці або країни призначення, у третьому – застосовуються засоби примусу (в т.ч. викрадення), коли людина не може виявляти свою волю.

Вербування може здійснюватися різними шляхами:

• через оголошення про працевлаштування або навчання за кордоном  в ЗМІ чи Інтернет;
• через туристичні, шлюбні, модельні агенції, фірми працевлаштування за кордоном;
• через листування («наречена по пошті»);
• через спеціалізовані сайти;
• через фізичних осіб-вербувальників (свах, колишніх постраждалих від торгівлі людьми, «випадкових» знайомих);
• через близьке оточення (друзів, знайомих, сусідів).

Перегляд відео (2 хв)

- Обговорення: «Що помітили?» «На якому етапі герой міг уникнути небезпеки?»

 Вправа «Червоні прапорці»:

Учні визначають, які пропозиції небезпечні.

 

 Робота в групах «Що робити в цій ситуації?»:

- 4 ситуації про роботу за кордоном, онлайн-знайомства, передачу документів.

Завдання: визначити небезпеку, дати пораду, виділити порушені правила.

 Міні-рольова гра:

- Учень відмовляє вербувальнику коректно та безпечно.

 

 «Як захистити себе?» (5 хв)

Правила:

1. Не віддавати документи.

2. Інформувати батьків.

3. Перевіряти роботодавця.

4. Обережність у соцмережах.

5. Не погоджуватись на таємні поїздки.

6. Пам’ятати, що «надто хороші пропозиції» — найчастіше пастка.

7. Тримати копії документів.

8. Телефони допомоги: 102, 0 800 505 501.

 Рефлексія (3 хв)

- «Один урок, який я беру з цього заняття…»

 Завершення

- Підсумок, підтримка, нагадування про важливість обережності.