Тренінг "Організація професійного самовдосконалення вчителя"

1. Ранкове коло «Будьмо знайомі»

• Мене звати…
• Я вчитель…
• Я творчий, тому що…

Вправа «Оплески»

Тренер дає команду: Нехай вийдуть на середину ті, хто… . При виході окремих учасників всі присутні їм аплодують.

• У кого стаж роботи понад 10 років.
• Хто любить свою роботу.
• Хто впроваджує інтегровані технології.
• Хто впроваджує технології критичного мислення.
• Хто проводить ранкові зустрічі.
• Хто володіє навиками роботи ПК.
• Хто бере участь в онлайн-вебінарах.
• Хто залучає батьків до освітнього процесу.
• Хто буде проходити добровільну сертифікацію.

Вправа «Рука дружби»

Учасники обирають аркуш паперу певного кольору. Діляться на групи за кольорами. На аркуші кожен обводить свою долоньку. Посередині пише своє прізвище та ім’я, передають долоньку по колу. А учасники пишуть на пальчиках побажання. Долонька повинна повернутися до власника.

2. Робота в групах «Сучасний учитель»

Концепція Нової української школи ставить нові вимоги перед учителем. Стимулює до змін, до переформатування. Учитель, який несе ці зміни в освіту. Всім не секрет, що реклама – рушійна сила прогресу. Тому наше завдання створити рекламний щит, використовуючи слова: сьогодні модно, престижно, стильно. Та презентувати свої роботи.

3. Складання глосарію.

Глосарій – це невеликий словник, в якому зібрані терміни і поняття з однієї теми. Це список важких для розуміння понять. Ваше завдання спів ставити термін із його визначенням.

Академічна доброчесність – сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання чи наукових досягнень.

Державний стандарт освіти – сукупність єдиних норм і вимог до рівня освітньої підготовки у певних навчально-виховних закладах.

Ключова компетентність – спеціально структурований комплекс якостей особистості, що дає можливість ефективно брати участь у різних життєвих сферах діяльності і належить до загальногалузевого змісту освітніх стандартів.

Освітнє середовище НУШ – це сучасний простір, сукупність умов, засобів і технологій для комфортного навчання учнів.

Мета початкової освіти – всебічний розвиток дитини, її талантів, здібностей, компетентностей та наскрізних умінь відповідно до вікових та індивідуальних психофізіологічних особливостей і потреб, формування цінностей, розвиток самостійності, творчості та допитливості.

Компетентності вчителя – єдність його теоретичної та практичної  готовності до здійснення педагогічної діяльності.

Кожна група зачитала  по два визначення.

• А тепер на аркуші напишіть один термін, визначення якого ви добре знаєте. Передаємо іншій групі, яка повинна написати визначення.  Трактуємо.

4. Фішбоун «Зміни, які внесла реформа в початкову освіту»

Метод Fishbone можна використовувати як окремо для здійснення аналізу певної ситуації, так і зробити його стратегією цілого уроку. Схема включає в себе чотири основні блоки, представлені у вигляді голови, кісток та хвоста риби. Кожна з них відповідає за конкретні складові:

Голова – тема, питання або проблема, що підлягає аналізу;

Верхні кістки – основні поняття теми та причини виникнення проблеми

Нижні кістки – факти, що є підтвердженням певних причин чи понять, вказаних у схемі;

Хвіст – відповідь на поставлене питання.

1 група – Що змінилося для вчителя?

2 група – Що змінилося для батьків?

3 група – Що змінилося для учнів?

5. Підведення підсумків «Мої враження»

• Мені сподобалось…
• На наступному тренінгу хочу…