Розвиток дрібної моторики. Самомасаж рук.

№ з/п

             Зміст

І

Організація класу

Вірш

Ось дзвінок нам дав сигнал –

Працювати час настав.

Нумо всі часу не гаймо і роботу починаймо.

ІІ

Мотивація навчальної діяльності

Повідомлення.

1.Читання вчителем.

2.Питання на сприйняття:

-Що росте у зайців протягом всього життя?

-З яким предметом можна порівняти лапи зайця під час руху?

-Яку максимальну швидкість може розвивати заєць?

Середня швидкість зайця може становити близько 50 кілометрів на годину, а максимальна - 72 кілометри. При цьому він не тільки може швидко бігти, він ще робить різні маневри і віражі; з боку може скластися враження, що замість лап ця тварина має пружини. У зайців протягом всього життя ростуть зуби.

ІІІ

Повідомлення теми і мети уроку

Розвиток дрібної моторики. Самомасаж рук.

Виготовимо оригамі «Заєць», а значить вдосконалюватимемо дрібну моторику; навчимося деяких прийомів самомасажу пальців і кисті рук .

ІV

Виконання завдань уроку:

1

- При проведенні ігор необхідно дотримуватися наступних правил
 

Читання правил учнями

Картка ПРАВИЛА ГРИ

2

-Традиційні вправи з розвитку дрібної моторики:

1.Самомасаж

2. Гра з пальчиками з мовним супроводом

3.Наочна діяльність. Гра з папером

1.Самомасаж (погладжування, розминання)

2.Гра  «ЗАЄЦЬ» Пальчики в кулачок. Виставити догори вказівний із середнім. Рухати цими пальцями

3. Оригамі «Заєць»:

А)демонстрація послідовного виконання роботи вчителем;

Б)самостійне виконання учнями

1.- Погладжування, розминання

2. Я маленький, я вухатий,

Попелястий, волохатий.

Я стрибаю, я тікаю,

Дуже куций хвостик маю.

Не ходжу я, а стрибаю,

Бо нерівні ноги маю.

Через поле навмання

Перегнав би і коня.

Я— страшенний боягуз,

Всіх на світі я боюсь.

Довгі вуха, куций хвіст,

Невеличкий сам на зріст.

На городі побував,

Там капусти пожував.

Довгі лапки: скік та скік,

Ми погнались, а він втік.

     3. 

Фізкультхвилинка (час за потреби)

Гімнастика для очей (час індивідуально (відповідно до рекомендацій офтальмолога) та за потреби)

Дитяча руханка - танець, фізкультхвилинка "Hare Dance"

Користуючись картками учень сам вибирає необхідні вправи для очей 

https://www.youtube.com/watch?v=3sg5oJQmlBY

3

-Нетрадиційні вправи з розвитку дрібної моторики:

1.Самомасаж

2.Вправа, що розвиває координацію рухів пальців рук

3.Вправа, що розвиває взаємодію між півкулями мозку

1.Самомасаж з шестигранним олівцем

2.Гра «Пальчики вітаються»

3.Гра«Кулак – долоня – ребро».

1.Розкачування олівця по внутрішній та зовнішій поверхні кисті рук.

2.Подушечками пальців правої і лівої руки натискаємо почергово.

3. Правою рукою «кулак-долоня-ребро» (промовляючи потім мовчки).

Лівою рукою «кулак-долоня-ребро» (промовляючи потім мовчки).

Двома руками «кулак-долоня-ребро» (промовляючи потім мовчки).

V

Рефлексія

-Що робили на уроці?

-Чи сподобалося?

-Чого навчився (-лася)?

-Що було зробити важко?

-Над чим ще треба попрацювати?

Самооцінювання (Додатки)

ПРАВИЛА ГРИ

-Уважно слухати умови гри;

-старанно запам’ятовувати;
-намагатися правильно відтворити рухи;

-дотримуватися техніки безпеки в кабінеті;

-поважати однолітків та вчителя

Самооцінювання (V)

Було легко

Я старався (-лася), але потребував(-ла) допомоги

Було важко

Я маленький, я вухатий,

Попелястий, волохатий.

Я стрибаю, я тікаю,

Дуже куций хвостик маю.

Не ходжу я, а стрибаю,

Бо нерівні ноги маю.

Через поле навмання

Перегнав би і коня.

Я— страшенний боягуз,

Всіх на світі я боюсь.

Довгі вуха, куций хвіст,

Невеличкий сам на зріст.

На городі побував,

Там капусти пожував.

Довгі лапки: скік та скік,

Ми погнались, а він втік.

Для вчителя.

Середня швидкість зайця може становити близько 50 кілометрів на годину, а максимальна - 72 кілометри. При цьому він не тільки може швидко бігти, він ще робить різні маневри і віражі; з боку може скластися враження, що замість лап ця тварина має пружини. У зайців протягом всього життя ростуть зуби.