Тренінгове заняття з учнями 6 класу в рамках Тижня толерантності. Тема: ««Ми різні-ми рівні». Нам цікаво разом!»

Таймінг

Етапи заняття

Вправи

Мета

Форми роботи

Ресурсне забезпечення

Орієнтовна тривалість

11.00-

11.10

Вступна частина.

1. Представлення.

2.Знайомство, визначення очікувань, налаштування на спільну роботу за темою тренінгу

Вправа       «Який      Я».

Завдання: назвати своє ім’я і відповісти на питання «Який Я».

Сенс: ми різні-ми рівні, ми особливі і унікальні, і нас об’єднує і поєднує наш клас. 

Презентація себе та пізнання інших, визначення очікувань учасників заняття, зняття емоційної напруги, згуртування групи, налаштування на спільну й ефективну роботу. 

Групова  за методикою

Коло

Мовник

 10 хв.

11.10-

11.20

1. Основна частина. Практична робота

Вправа «Ми різні-ми рівні». Діалог-

обговорення «Як мирно та дружньо жити в класі. Що залежить від нас?»

Обговорення вправи.

Ознайомлення         з           поняттям толерантність. Розуміння важливості толерантного ставлення до себе та інших.

Групова 

10 хв.

11.20-

11.35.

2. Перегляд тематичного

мультфільму        на вибір.         

Перегляд     і обговорення фільму.

1.               Маленька

каструлька Анатоля/La petite casserole d`Anatole – 5,29 хв.  

2.               Подарунок/The Present- Зворушлива історія про дружбу, об’єднану спільним болем -4.20 хв.

Розкриття поняття через художні засоби кінематографу

Флешка             з

мультфільмом

15 хв.

11.35-

11.50

3. Тренінгова вправа

Гра «Будиночки» 

Обговорення вправи

Мета: командоутворення, формування відчуття безпечного середовища та взаємодопомоги. Дах як уособлення безпеки й рівноваги. Допомога - толерантне ставлення до простору безпеки товариша.  За грою потрібно зберегти свій «дах» та «дах» на домівці однокласників. 

Інструктаж: кожен вдягає паперовий дах на голову. Завдання - рухатися по колу так, щоб листочок на голові не впав. Якщо дах впаде, то треба не самому його одягнути, а попросити однокласника.

Узагальнення отриманого досвіду, отримання зворотнього зв’язку.

Командна

Аркуші паперу формату А-4

15 хв.

11.50-

12.00

Заключна частина. 1.Рефлексія    заняття.

Feedback

Вправа «Асоціації»

Одним словом «Що візьму з собою?

Що було новим?

Чому навчився? За що собі     можу подякувати?

Зворотній зв'язок. Аналіз отриманого досвіду учасниками заняття, визначення рівня справдження очікувань. 

Групова

Мовник

10 хв.