Творчі завдання без підготовки

Творчі завдання без підготовки…

Дидакттичні ігри та ігрові вправи

«Знайди потрібне слово»

Дитині пропонується слово – назва якої-небудь речі (наприклад, лион) і пропонується низка слів-означень:

- синій, червоний, жовтий, білий;

- солодкий, кислий, гіркий, солоний;

- овальний, трикутний, круглий, квадратний;

- шкідливий, корисний, вітамінний і т.д.

   Дитина повинна знайти серед слів потрібне, яке відповідає на питання який? (жовтий, кислий, овальний, вітамінний, корисний).

«Скажи навпаки»

Дитині пропонується слова, до яких треба дібрати слова-антоніми:

далеко – бдизько;

(товстий, світлий, радісний іт.ін.).

«Добери риму до слова»

Осінь – просінь, сонечко – віконечко, харинка – стежинка, гілка – білка і т.д..

«Буває – не буває»

Вчитель проовляє речення, діти слідкують за змістом. Якщо речення містить реальну подію, діти підніають зелену картку, якщо ні – червону. Пояснюють, чому не буває, і як правильно сказати. Наприклад:

- Йде сніг і діти купаються в річці.

- Лисичка лізе на дерево.

- Колобок біжить.

- Риби летять у вирій.

- Кіт боїться ишки.

- Вранці дітки лягають спати.

«Утвори інше слово»

Вчитель називає слово, пропонує утворити на його основі інші слова. Наприклад: сніг ( сніговий, сніжинка, сніжний, засніжений, снігуронька, сніговик і т.д.).

«Закінчи чистомовку»

Ра, ра, ра, - на вулиці …. (гра).

Ру, ру, ру – м*яча не … ( беру).