Творчі завдання до тексту Галини Ткачук "Гойдалка під кленом" хрестоматія 1 - 2 клас

Гойдалка під кленом

1.Встав пропущені букви.

Найкра...е,    кл...ном,    ро...гойдат...ся,    с...льно,    в...соко,    з'ї.........ає,    в...ростуть,    л...пні,    по...астить,    п...таю,     подобає......я,    пов...ртає.....я,    зуп...няюся,    шв...дко,    ...лізаю,    ...п...н...ся,    кр...ч...ть,    за...т...гає,    міс...і,    ро...топтані,    сл.....зи,    п...чуть,    ув...ч...рі,    пр...гортає,    на...тупного,    в...л...к...й,    б...р...ться,    д...р...в...яний,    ш...рока,    д...ви.....я.

2. Продовж речення.

Ось наш _________________________________ .

Я літаю, а малюки _____________________________________________________________ .

Вона повертається ____________________________________________________________ .

Я дивлюся під ноги, а там ______________________________________________________ .

Увечері я крадуся в ____________________________________________________________ .

Наступного ранку ми з татом ідемо _______________________________________________ .

Дорогою додому бачимо _______________________________________________________ .

Але все робимо так, як казав ____________________________________________________ .

Гойдалка під кленом  __________________________________________________________ .

3. Склади тести до тексту.

1. __________________________________________________________________________ ?

     А. _________________________________________________________________________

     Б. __________________________________________________________________________

     В. __________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________ ?

     А. _______________________________________________________________________

     Б. _________________________________________________________________________

     В. _________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________ ?

     А. _________________________________________________________________________

     Б. _________________________________________________________________________

     В. __________________________________________________________________________

4. Віднови послідовність.

_____ Ми з Марком поміщаємося на ній удвох.

_____ А найкраще на майданчику гойдалка.

_____ Ми літаємо – а за парканчиком ростуть квіти.

_____ Якби ж я дивилася під ноги !

5. Утвори споріднені слова. Познач корінь.

6. Знайди та випиши речення , у якому заховалося слово із малюнка.

7. Познач у кожному слові закінчення та основу.

Двір , гойдалка , піску , тополею ,  ноги , великий , блакитні , широка .

8. Поясни значення слова у реченні.

Увечері я крадуся в кімнату батьків.

______________________________________________________________________________

9. Утвори різні форми слів.

10. Правдива і хибна інформація.                                                                      Рефлексія            

( зелений колір – так, таке речення є у тексті

   червоний колір – ні, такого речення немає у тексті )

        Я зупиняюся, повільно злізаю з гойдалки.

        Ми обходимо всі ряди, але дельфінів ніде немає.

        Мама бачить нас із вікна й сміється.

11. Знайди на малюнку кленовий листочок. Розфарбуй                      

       кольором, у яку пору року відбувалася подія.

                                                                                              12. Відшукай та зафарбуй слова із тексту.