Творчі завдання до тексту Лариси Денисенко "Шуша і побиті байдики" хрестоматія 1 - 2 клас

         Шуша і побиті байдики

1.Встав пропущені букви.

...бирався,    бл...скуч...ми,   пр...крас...ти,    ос...лю,    под...в...т...ся,    ...пуст...лася,    зв...ртала,    дз......ба,    напол...гл...віше,    байд...кувати,    л...ж...ш,    куб...л...ці,    доп...тл...в...й,    к...пкували,    в...соко,    з...л...ні,    зах...щати,    пр...з...мл...лася,    ро...зираюч...сь,    вт...кли,    з...являлися.

 2. Склади три питання до тексту.

1. __________________________________________________________________________ ?

2. __________________________________________________________________________ ?

3. __________________________________________________________________________ ?

3. Досліди частину тексту. Знайди та обведи  споріднені слова.

— А що вони тобі заподіяли, ці байдики? — запитав Шуша. Він був дуже допитливий. 

— Кепкували з мене! Дражнили мене байдиканкою! 
— А чого ти відразу битися? Можна було б і собі покепкувати з них, — мовив Шуша, бо він дуже не любив бійок. 
     Гага сказала, що кепкування не допомогло. 

4. Досліди частину тексту. Знайди та обведи  слова близькі за значенням ( синоніми ).

— А що вони тобі заподіяли, ці байдики? — запитав Шуша. Він був дуже допитливий. 

— Кепкували з мене! Дражнили мене байдиканкою! 
— А чого ти відразу битися? Можна було б і собі покепкувати з них, — мовив Шуша, бо він дуже не любив бійок. 
     Гага сказала, що кепкування не допомогло. 

5. Зроби зв'язок слів у реченні.

Гага ховала блискучі скельця у кубельці.

_________________________ ( що робила ? ) _________________________________

_________________________ ( де ? ) ________________________________________

_________________________ ( що ? ) ________________________________________

_________________________ ( які ? ) ________________________________________

6. Роз'єднай рискою ( І ) слова.

Томущобайдикизавждивтікаютьколивкогосьсамотньогоз'являєтьсяприємнакомпанія.

7. Досліди текст. Знайди та запиши кілька :

8. Віднови послідовність.

____ Гага не звертала на нього жодної уваги.

____ Гага щось йому дарувала.

____ Гага нарешті приземлилася біля Шуші.

____ Гага покликала Шушу подивитися на годинник.

____ Гага сказала, що кепкування не допомогло.

____ Гага збирала блискучі цяцьки.

____ Гага зашарілася, бо про годинник вона Шуші вигадала.

____ Гага запевнила : - Я зайнята.

9. Правдива і хибна інформація.

( жовтий колір – так, таке речення є у тексті

   оранжевий колір – ні, такого речення немає у тексті )

*Одного разу Шуша збирався до Гаги в гості.*

*Але Гага не слухала.*

*Задерла дзьоба догори.*

*На небі навіть затанцювали хмаринки.*

*Він був дуже допитливий.*

*І допомогла Шуші дістатися кубельця.*

10. Квадрат успіху. ( знайди словосполучення які є у тексті та зафарбуй їх )

11. Самооцінювання