Уміння застосовувати таблицю множення – важлива складова математичної компетентності

Проєкт учасника І (зонального) туру конкурсу «Учитель року – 2020 у номінації «Початкова освіта»учителя КЗ «ВЕРБЛЮЗЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ – ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД – ЦЕНТР ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ» НОВГОРОДКІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ»Чубенко Ольги Володимирівни

Проблема: Уміння застосовувати таблицю множення – важлива складова математичної компетентності

Підготовчий етап

Навчальні предмети. Основний. ДотичніМатематика. Мистецтво Українська мова Я досліджую світ

Навчальні ціліФормування в учнів навички формулювати означення дії множення;Розуміння учнями того, як утворюються приклади на множення;Вироблення вміння застосовувати нетрадиційні методики вивчення таблиці множення;Розвиток навички застосування вивчених означень і властивостей до розв’язування індивідуально і суспільно значущих задач;Формування навички та вміння формулювати, аналізувати та вирішувати проблеми, підбирати необхідну інформацію з друкованих джерел і електронних ресурсів; презентувати власний інтелектуальний продукт.

Вік учасників2 клас 7 – 8 років

Учитель розробляє

Учитель створює

І етап – організаційно-мотиваційний

Робота у групах

Завдання для груп

ІІ етап - конструктивний

ІІІ етап – Оціночно-рефлексивний

IV етап - презентаційний

Прогнозовані результатинабувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації;удосконалюють, розвивають ключові компетентності: вільне володіння державною мовою, здатність спілкуватися рідною, математичну, екологічну, інформаційно-комунікаційну, навчання впродовж життя, культурологічну; інноваційну;ефективно використовують нові методики для вивчення таблиці множення та застосування набутих знань на практиці.учні