"Умійте дорожити дружбою"

 

 

Тема:   Умійте дружбою дорожити

Мета:

   Розширити і поглибити поняття дружби і товаришування — цих важливих показників вихованості учнів;

Розвивальна : розвивати вміння висловлювати і аргументувати власну точку зору, творче мислення;

 Виховна: виховувати в учнів звичку уважно ставитися до товаришів; вміння бачити хиби у своїй поведінці й виправляти їх.

Шляхом створення психологічних ситуацій вибору підвести учнів до розуміння важливості взаємодопомоги в колективі; сприяти створенню дружнього учнівського колективу, виховувати чемне ставлення учнів одне до одного.

Завдання:

Стимулювати почуття відповідальності за того, з ким дружимо,почуття значимості існування друга в житті кожної людини.

Усвідомити потребу кожної людини в існуванні друзів, у відчутті, яке дає дружба, як необхідну умову добробуту особистості.

Сформувати знання, хто такий друг і що таке дружба.

Уміння проявити бережне ставлення до дружби; тактовно вказати на недоліки друга.

 Обладнання:

плакати з висловами  на тему дружби , олівці та невеличкі аркуші, мультимедіа.

Форма проведення:  година спілкування з елементами дискусії

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                Перебіг заходу

Дерево міцне корінням,

а людина — друзями.

Народна мудрість

                                                                                      

 

Вчитель. Добрий день! Згадаємо слова відомої пісні «Смайлик» .  Тож посміхнімося один одному.

Підніміть руки ті, у кого гарний настрій

Підніміть руки ті, хто хоче стати успішною людиною

Підніміть руки ті, хто задоволений сьогоднішнім днем

Підніміть руки ті, у кого є справжній друг

Підніміть руки ті, хто хоче знайти справжнього друга.

 

 Сьогодні я хочу поговорити з вами про важливість дружби і товаришування у нашому житті. Надіюсь, що ця година спілкування допоможе вам у виборі друга.

 Про дружбу написано тисячі сторінок, сотні віршів, поем, романів. Говорять, що дружба потрібна людині тільки трішечки менше, ніж їжа та повітря.

Поняття дружби старе, як світ.   Що ж думали  у давні часи. ?

 

       Учень 1. Дружбу як особливі людські взаємини високо цінували в усі часи. Ще у Стародавній Греції відомий філософ Платон підносив дружбу понад усі людські чесноти. За словами Сократа, спілкування між людьми без дружби втрачає всяку цінність.

Учень 2 . Існує версія, що праслов'янське слово друг в індоєвропейській мові мало первісне значення міцний, надійний, вірний.

3-й учень. Дружба — це святе слово, святе почуття, яке можливе тільки на основі взаємоповаги. Справжньою основою для дружби є рівність. В усі часи вважалось великою цінністю мати друга. У скіфів дружба перевірялась кров'ю і оформлялась спеціальним договором і великою клятвою. Надрізавши пальці, побратими зливали свою кров у чашу і, змочивши у ній кінці мечів, куштували цю кров. Після цього ніщо не могло їх розлучити. 
4-й учень. В епоху середньовіччя дружба вважалась втіленням благородства й вірності. А для людей епохи романтизму дружба — це живе почуття, безпосереднє життєве переживання. 
5-й учень. Сучасні словники й підручники визначають дружбу як близькі стосунки, що засновані на взаємній допомозі, прив'язаності, спільності інтересів, смаків, поглядів, життєвих цілей, активній зацікавленості один в одному. 
6-й учень. В епоху середньовіччя дружба вважалась втіленням благородства. Лицарська мораль ставила чоловічу дружбу вище кохання і сімейних стосунків. 
7-й учень. Дружба – ушляхетнює життя. Вона надзвичайно високо оцінюється в українській культурі. Піднесено про дружбу писав М.В. Гоголь: „Немає уз, святіших за товариство, і батько любить своє дитя і мати любить, дитя любить батька й матір, але це не те, любить і звір своє дитя. А поріднитись по душі, а не по крові може тільки людина.” 

Учитель

  «Що таке друг?» – питає К. Гельвецій, видатний представник французької просвіти. І відповідає: «Обраний нами родич. Ми бажаємо мати друга, щоб, так би мовити, жити в ньому, щоб виливати нашу душу в його душу і насолоджуватися бесідою, яку довір'я робить завжди дивовижною   Саме такий зміст закладений і в народній приказці: «Скажи мені, хто твій друг і я скажу, хто ти».

Відео « Цікаві факти про дружбу»

 Учитель:

 Кого ж можна вважати  справжнім другом?»

Пропоную вам пограти в гру      "Конституція дружби" 

 

Ми поділимся на 2 команди. Ви маєте ручку і папір.
Завдання командам — за хвилину придумати якнайбільше якостей

,справжнього  друга, записати на папір. А потім учасник  кожної  команди вийде до дошки і ми створимо портрет справжнього друга.

  ((учні пишуть, виходять до дошк)  Якості  -  надійний, завжди допоможе, тримає секрети, добрий, співчутливий, незаздрісний, уміє порадіти твоїм успіхам……..

 

Учень читає вірш про дружбу

Учитель: А зараз пропоную вам вирішити ситуації.

 

Ситуація 1

Уяви, що ти з друзями знайшов загублений учителем аркуш. На ньому розв'язання задач, які включені в завтрашню контрольну. Друзі нагадали тобі, якщо не скажеш вчителеві, то нам усім забезпечені добрі оцінки. Як ти вчиниш? Послухаєш друзів? Чи повідомиш учителя про знахідку? (обговорення)

Відео «Ералаш. Настоящий друг»

Ситуація №2

Дружать два юнаки. Вони гарні друзі, знають один одного з дитинства. У клас прибуває нова учениця. Дівчина сподобалася друзям і кожен хоче їй запропонувати  свою дружбу.  Як їм бути ?

                                                      (обговорення)

 

Вчитель.  Зараз я прочитаю твердження, якщо ви згодні з ним, плесніть у долоні, якщо ні – не плескайте.

1.     Справжній друг – це той, хто ніколи не обманює свого друга.+

2.     Справжній друг – це той, хто нікому не розповість про секрети свого друга.+

3.     Справжній друг радіє, коли товариш отримав двійку.

4.     Справжній друг – завжди намагається захистити від образ.+

5.     Справжній друг насміхається, коли в його товариша невдача.

6.     Справжній друг – це той, хто не шкодує для друга нічого, що має+

 

Учитель:

А зараз проведемо конкурс « Мій друг» . Пропоную вам розповісти про свого найкращого друга . Доведіть, що ваш друг – найкращий!

 ( короткі розповіді)

 

Учень читає вірш

Вчитель.    -  Як ви думаєте, а чи може дружба розпастися? (обговорення)

Вчитель:

  Тож давайте поговоримо про те, якщо ви посварилися з другом, то як помиритися? І ці пропозиції приймемо як кодекс «Як  миритися з другом»

 Учні:

•                   Якою б не була причина, не затягувати сварку. Час не лікує такі рани.
•                   Не боятися зробити перший крок. Твій друг очевидно також страждає.
•                   Хибне поняття гордості чи упертості не повинно стояти на шляху до примирення. Перебори їх і помирись з другом.
•                   Ніколи не говори під час сварки найпотаємніші секрети, які тобі в свій час довірив друг.
•                   Зосередься  на  причині  сварки,  а  не  на  недоліках  друга. Уникай звинувачень.
•                   Дотримуйся думки, що дружба  – це велика і складна робота. Тут можуть бути і помилки. Тож терпимість і компроміси завжди мають місце  в питанні примирення друзів.
•                   Не шукайте зручного випадку для примирення. Чим  довше ви його шукаєте, тим важче миритися. Отже, заспокоїлись після непорозуміння з другом – і вперед – шукати примирення. Якщо побачили, що друг до цього ще не готовий – не пришвидшуйте події. Нехай  він також все обдумає і зважить.
•                   Якщо ж  ти  зробив  усе  можливе,  що  залежало  від  тебе, і  дружба розірвалася, то змирись – її, очевидно, у вас не було.

 

Ви вже багато дізналися про дружбу. Давайте зачитаємо правила товаришування.

               Правила   товаришування.

— завжди прислухатися одне до одного; 
— не брехати одне одному; 
— не кривдити та не обзивати одне одного; 
— завжди підтримувати одне одного; 
— не залишати одне одного в біді; 
— завжди чинити по справедливості; 
— завжди поступатися одне одному; 
— допомагати одне одному. 

Учитель:

   Я всім вам бажаю бути добрими, відвертими, веселими, щирими. Нехай біля вас завжди будуть люди, які можуть розділити  з вами радості і печалі, допомогти у складній ситуації, завжди вислухати. Бажаю щоб у кожного з вас був справжній друг!