Уривок з вірша Юліана Тувіма “Паротяг”. Правопис ненаголошених [е] та [и] в корені

Дзвонить дзвоник, не стихає,Школярів усіх скликає:«Гей, до класу поспішайте,На місця свої сідайте!»

Пригадай!04.12.2023 Закінчи речення:1. Речення виражає…2. Речення складається з…3. В усному мовленні в кінці кожного речення роблять…4. Перше слово в реченні пишеться…5. У кінці речення можуть стояти…6. Слова у реченні пишемо…7. За інтонацією речення поділяються на…8. За метою висловлювання речення бувають…9. Як називаються головні члени речення10. Слово складається з…11. Наведіть приклади спільнокореневих слів12. В слові проростала визнач…

Уривок з вірша Юліана Тувіма “Паротяг”. Правопис ненаголошених [е] та [и]

04.12.2023 па ро тяг паротяг. Паротяг перевозить людей. Спиши,підкресли головні члени речення. Слово «перевозить» розбери за будовою

Ст.106 впр.1 На кожну літеру абетки спробуйте дібрати назву того, що може рухатися.

Юліа́н Ту́вім (13 вересня 1894, Лодзь — †27 грудня 1953, Закопане) — польський поет, перекладач і мовознавець. Юліан Тувім — найвизначніший автор першої декади міжвоєнного двадцятиліття. Народився в Лодзі в небагатій сполонізованій єврейській міщанський родині. В юності захоплювався хімією, філателією, астрономією, з 1909 почав цікавитися лінгвістикою; цікавився мовами тунгусів, папуасів, африканських народів, австралійських племен, китайською, есперанто тощо. Навчався в російській гімназії Лодзя. Ще з дитинства був знайомий із найкращими зразками польської літератури, адже його мати походила з родини, яка дуже поважала та була закохана у польську культуру.1916 р. навчався у Варшавському університеті на юридичному (два семестри) та філософському факультетах.1949 р. університет у Лодзі присвоїв Тувіму звання доктора honoris causa. Лауреат Державної премії ПНР 1951 року. Помер у Закопаному, похований у Варшаві.

Додаткова інформація. Паротяг чи поїзд?Паровоз́ або паротяѓ — локомотив, що використовує парову машину як двигун. Перший такий локомотив збудував Річард Тревітік у 1804 році. Пóтяг, також пóїзд — сформований і зчеплений склад вагонів з одним або декількома локомотивами чи моторними вагонами

Гра «Передбачення»Ст.106

Мовленнєва розминка04.12.2023

04.12.2023 СьогодніДихальна гімнастика. Задуйте свічки

04.12.2023 СьогодніДихальна гімнастика. Розпиліть подихом кульбабу

04.12.2023 СьогодніДихальна гімнастика. Погудіть, неначе пароплав

04.12.2023 СьогодніДихальна гімнастика. Зобразіть свист віртру

04.12.2023 СьогодніРобота з чистомовкою. Додай слово, котрого бракує. Жу-жу-жу, жу-жу-жу – я із сонечком…Шу-шу-шу,шу-шу-шу – з вітерцем …Иь-ить-ить,ить-ить-ить- ждміль над …Лі-лі-лі,лі-лі-лі – українці ми малі …

04.12.2023 СьогодніРухлива вправа для очей.

Вправа 2 Вправа «Бджілки» (перші 4 стобчики)Вправа «Рибки»

Ст.107 впр. 3 Які звуки ви почули на початку вірша? Що в цей час відбувається з паротягом?Який звук пролунав, перш ніж паротяг почав їхати?Як поет передав звучання руху потяга? Прочитайте рядочки вголос і проплескайте ритм.

Ст. 107 впр. 4 Прочитай слова …. Чи всі голосні звучать в них чітко?

Ст.107. впр.5 Запиши слова з попереднього завдання.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Впр.2 ст.106-107:виразно читати. Виписати з вірша слова з голосними е та и в корені слова, поставити наголос Дод . намалювати ілюстрацію до вірша

Рефлексія. Вправа «Веселка»Я не міг, не хотів це робити. Я це робив, але не вдалося. Я це робив із допомогою. Я це робив, хоча були помилки. Я це робив, але не відразу. Я це зробив. Це було дуже просто!

Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего.04.12.2023 СьогодніУ мене все вийшло. Було важко. Нічого не зрозумів