Урок - узагальнення знань "Різноманітність ссавців"

Дата _________      Клас  7        Урок №____

Тема. Різноманітність ссавців.

Мета: формувати компетентносі :

 ключові: вміння вчитися, самоорганізовуватися до навчальної діяльності у

  взаємодії;

загальнокультурні: дотримуватися норм мовленнєвої культури;

здоров’язбережувальні: виховувати життєві навички, що сприяють соціальному здоров’ю;

предметні: поглибити знання учнів про різноманітність ссавців,  з’ясувати їх значення в екосистемах та в житті людини; називати види ссавців, поширених в Україні та їхній місцевості.

Обладнання: підручник, зошит, дошка Jamboard, Padlet 

Тип уроку: узагальнення знань, синхронний (дистанційне навчання).

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Вітання вчителя. Ми проживаємо в тривожні часи, тому дуже важливо підтримувати одне одного, говорити слова вдячності. Пропоную розпочати урок з побажань одне одному. Але зробимо ми це завдяки сервісу Mentimeter, де створимо онлайн хмаринку побажань https://www.mentimeter.com/ 

Як працювати з сервісом описано тут: https://naurok.com.ua/stvorennya-hmari-sliv-za-dopomogoyu-mentimeter-314560.html

(Учням через конференцію виводиться QR код сторінки сервісу або в чаті надається посилання. Учні, які не мають змоги приєднатися, побажання можуть проговорити або прописати в чаті)

II. Актуалізація опорних знань.

Бліц опитування:

• Які спільні ознаки будови у ссавців?
• Які середовища мешкання ссавців?
• Відділи тіла ссавців?

III. Узагальнення знань з вивченої теми.

1. Бесіда та робота з презентацією https://naurok.com.ua/prezentaciya-riznomanitnist-ssavciv-323948.html Обговорення особливостей яйцекладних, сумчастих, плацентарних.

Фізкультхвилинка: вправи для зняття напруги на очі.

2. Робота з дошкою Padlet https://padlet.com/

Як працювати з сервісом описано тут: https://naurok.com.ua/vikoristannya-doshki-padlet-314563.html

Пропонується учням перейти за посиланням на створену вчителем дошку в форматі полиці з розділами. Кожен розділ – це назва роду ссавців. Учні обирають не менше 3-х розділів, куди буде додано інформацію у вигляді тексту, зображення або посилання на відео тощо. Умова: інформація повинна бути цікавою, стислою. Якщо це відео, то тривалість до 6-7 хвилин. Пошук та додавання інформації здійснюється під час синхронного уроку. Результатом є велика кількість інформації за короткий проміжок часу. Зручно у використанні, так як учні можуть користуватися дошкою для повторення матеріалу, для підготовки до тестування, тематичного оцінювання.

IV. Рефлексія.

V. Домашнє завдання: підготуватися до тематичного оцінювання з теми «Ссавці. Особливості будови та життєдіяльності. Різноманітність ссавців»