Урок -квест з математики "Додавання і віднімання десяткових дробів"

Про матеріал

Урок -квест. Допомагає учням добре засвоювати матеріал, а вчителю використовувати на уроці інноваційні технології

Перегляд файлу

Урок-квест з математики у 5 класі на тему:

«Додавання і віднімання десяткових дробів»

Підготувала:

Вчитель математики

Захарчук Олеся Миколаївна

Перерослівського ліцею

Мета: вдосконалити вміння учнів розв’язувати вправи та задачі з даної теми; розвивати логічне мислення; навчати працювати в команді; засвоювати технологічні прийоми «мобільної» роботи з інформаційними об’єктами, які представленні у вигляді QR-кодів.

Тип уроку: засвоєння знань.

Ключові слова: гра-змагання, математичний QR-квест, IT-технології на уроках математики, ігрові технології.

ХІД УРОКУ

Організаційна частина.

Клас ділиться на 2 команди. Кожна команда має планшет з встановленим додатком для зчитки QR-коду. Кожна команда обирає собі капітана. Капітани слідкують за порядком в команді і самі беруть участь у грі. Дозволяються консультації між членами команди.

Привітання.

Діти, на сьогоднішньому уроці ми з вами будемо подорожувати. Для швидкого та успішного проходження квесту вам потрібно швидко розв’язувати вправи і задачі.

Пояснення гри

Гра проходить у коридорі школи.

Кожна команда буде виконувати свої завдання.

Перше завдання ви знайдете біля кабінету математики. За допомогою додатка відскануйте QR-код, і ви отримаєте завдання, які необхідно розв’язати. У капітана в кожній команді є спеціальна картка, куди він буде вносити відповіді. Коли ви виконаєте перше завдання, рухайтеся до кабінету, номер якого ви також знайдете в закодованій інформації.

Всього вам потрібно пройти 5 пунктів.

Хто першим пройде всі пункти і правильно виконає завдання, буде переможцем квесту. Після проходження всіх пунктів команди повертаються в кабінет математики, капітани здають заповненні карточки з відповідями, вчитель перевіряє і об’являє команду – переможця.

4. Завдання квесту
Таблиця 1

1 команда
1 пункт
QR- код	Закодована інформація
$F:\коди 5 кл\5 1.png$	Обчислити швидко і правильно: 1.4 + 22.5 = 3.05 + 7.15 = 16.38 +20.2 = Наступне завдання у кабінеті №1
2 пункт
$F:\коди 5 кл\52.png$	Обчисліть: 40.15 – 16.09 = 172.3 – 38.42 = 201.252 – 12.315 = Наступне завдання у кабінеті №3
3 пункт
$F:\коди 5 кл\53.png$	Розв’яжіть рівняння: Х – 2.3 = Х + 14.1 = 1.2 + Х = 30.14 –Х = Наступне завдання у кабінеті №5
4 пункт
$F:\коди 5 кл\54.png$	Розв’яжіть задачу: У будинку Олі є дитяча кімната довжина якої 4.5 м, а ширина – 3.4 м. Знайдіть периметр кімнати. Наступне завдання у кабінеті №7
5 пункт
$F:\коди 5 кл\55.png$	Виразіть у кілограмах та запишіть у вигляді десяткового дробу: 0.215 ц = 0.135 т = 345 г = Повертайтесь до кабінету математики

Таблиця 2

2 команда
1 пункт
QR- код	Закодована інформація
$F:\коди 5 кл\56.png$	Обчислити швидко і правильно: 1.67 + 3.5 = 20.43 + 117.005 = 4.02 +1.031 = Наступне завдання у кабінеті №2
2 пункт
$F:\коди 5 кл\57.png$	Обчисліть: 19.2 – 4.5 = 118.3 – 10.3 = 314.314 – 13.241 = Наступне завдання у кабінеті №4
3 пункт
$F:\коди 5 кл\58.png$	Розв’яжіть рівняння: Х – 6.05 =12.35 Х + 40.12 = 56.31 2.2 + Х =8.4 42.22 –Х = 21.1 Наступне завдання у кабінеті №6
4 пункт
$F:\коди 5 кл\59.png$	Розв’яжіть задачу: Тарас купив у магазині зошити на суму 25.5 грн, ручки і олівець на суму 13.2 грн. Ще хлопчик придбав альбом. За всю покупку Тарас заплатив 60.25 грн. Скільки коштував альбом? Наступне завдання у кабінеті №8
5 пункт
$F:\коди 5 кл\60.png$	Виразіть у метрах та запишіть у вигляді десяткового дробу: 124 см = 301 дм = 35 км = Повертайтесь до кабінету математики