Урок- практикум "Прямокутник"

Урок – практикум   8 геометрія

Тема: Прямокутник.

Формування компетентностей:

предметна компетентність:  удосконалювати вміння обчислювати периметр прямокутника;

ключові компетентності:

спілкування державною мовою –  грамотно висловлюватися рідною мовою;

ініціативність та підприємливість – аналізувати, ухвалювати оптимальні рішення;

інформаційно-цифрова компетентність – діяти за алгоритмом;

математична компетентність – оперувати числовою інформацією;

соціальна та громадянська компетентності – співпрацювати в команді, висловлювати власну думку, слухати й чути інших;

уміння вчитися продовж життя – усвідомлювати цінність нових знань і вмінь.

Хід уроку

Організаційний етап

Оголошуємо завдання: використовуючи тему «Прямокутник», спільними зусиллями потрібно  розробити кошторис на будівельні матеріали на новий паркан навколо території ліцею.

 Щоб швидко та якісно впоратися з цією роботою, вибираємо 4 капітани і рандомно розподіляємо клас на 4 команди. Капітани жеребкуванням обирають назву команди («Вимірювальники», «Фундаменталісти», «Металісти» і «Профілювальники»).

Практична частина

 Кожна з команд отримує картку зі завданнями. Разом вирішують, яка буде висота паркану. Йдемо в найближчий магазин будівельних матеріалів, щоб команди «прицінилися» (дізналися реальні, сьогоденні  ціни на товари). «Вимірювальники» отримують свій інвентар – метрові лінійки (можна вимірювальну стрічку).

 Картки зі завданнями:

«Вимірювальники»

1. Виміряти ширину і довжину території.
2. Обчислити периметр.
3. В магазині дізнатися вартість саморізів.
4. В «Профілювальників» дізнатися кількість листків профнастилу.
5. Підрахувати кількість і вартість саморізів на прикручування  профілю та   п-подібної планки.

«Металісти»

1. В магазині дізнатися вартість прямокутних профільних труб для стовпців і труб для прикручування профнастилу.
2. У «Вимірювальників» дізнатися периметр території.
3. Підрахувати кількість і вартість стовпців для паркану, які ставити через 2,5 метри.
4. Підрахувати довжину і вартість прямокутної профільної труби для профнастилу.

«Фундаменталісти»

1. В магазині дізнатися вартість цементу та піску.
2. В «Металістів» дізнатися кількість стовпців.
3. Підрахувати масу бетону для стовпців (пісок до цементу відноситься як 4:1).
4. Підрахувати сумарну вартість цементу та піску.

«Профілювальники»

1. В магазині дізнатися вартість 1 листка профнастилу та погонного метру    п-подібної планки.
2. У «Вимірювальників» дізнатися периметр території.
3. Підрахувати кількість листків і вартість профнастилу.
4. Підрахувати кількість п-подібних планок на профнастил і їх сумарну вартість.

Виконавши завдання, капітани обчислюють сумарну вартість проєкту.

Підбиття підсумків уроку, рефлексія

Домашнє завдання

Обчислити довжину паркану навколо своєї присадибної ділянки.