Урок- презентація "Не з дієприкметниками"

Малюнкове вітання

Не все відразу дається, А потроху та помалу, То зробиш користі чимало. Народна мудрість

Не з дієприкметниками

Цілевизначення Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку ? Я очікую, що ви будете уважними, творчими, впевненими у собі й задоволені собою.

мета уроку. Поглибити знання про правопис дієприкметників, сформувати уміння правильно писати не з дієприкметниками, збагачувати лексичний запас з дієприкметниками, розвивати логічне мислення, вміння аналізувати.

ПРОБЛЕМНЕ ЗАВДАННЯЗгадати правила написання не з прикметником та дієсловом. Дослідити, чи пишеться не з дієприкметником за правилами вживання не з прикметником чи не з дієсловом.

пригадай!

ПРАВОПИСНИЙ КАТАЛІЗАТОР«Без сім’ї (не) має щастя на землі», - твердить українське прислів’я. Ми (не)уявляємо життя без рідних людей, які завжди готові зігріти нас теплом і (не) зміряною ласкою, допомогти й розрадити. Яких би життєвих (не)вдач людина (не ) зазнала, які б (не) згоди на( не) озорих шляхах її (не) чекали, - завжди вона знайде прихисток і розраду в Карлівці, де її підтримають і зрозуміють. (Діана Штепа)

Захист власних проектів

І група. Проект «Не з дієсловами».1. З усіма формами дієслова (крім дієприслівника) не майже завжди пишеться окремо. Не поспішати, не чув, не бачать, не прибрано, не подумавши, не відчуваючи.2. Разом не пишеться у дев’яти дієсловах: Нехтувати, ненавидіти, непритомніти, неволити, непокоїти, незчутися, нетерпеливитися, нетямитися( але не стямитися), нездужатися, які без не вживаються.3. Разом не пишеться з префіксами недо- , який вказує на неповноту дії: недобачати ( погано бачити), але не добачити (не помітити)недоїдати ( голодувати) , але не доїдати (залишати їжу)недолюблювати ( відчувати неприязнь)недооцінювати ( неповною мірою оцінювати).4. Треба розрізняти дієслово не має ( не володіє) і заперечне слово немає (нема), які пишуться по – різному.

ІІ група Проект «Не з прикметниками». Не з прикметниками пишеться разом: Якщо не можна дібрати синонім без не: невеселий ( сумний), невеликий ( малий) . Не з прикметниками пишеться окремо:при протиставленні: не добрий, а злий; не розумний, а дурний. Якщо є пояснювальні слова з ні або далеко, аж, ніяк, зовсім:ні до чого не здатний,зовсім не близький,аж ніяк не певний.

Лінгвістичне дослідження !

Разом. Незасіяне поле стояло сиротою. Непрочитана книга лежала на столі. Окремо. Не засіяне зерном поле стояло сиротою. Не прочитана вчасно книга не давала Оксані спокою. На ній був не шитий , а в’язаний костюм. Город не скопаний.

Подумай !Нескошена трава, не полита досі розсада, не бачена ніким фортеця, не замкнені матір’ю двері, незірвані яблука, несказане слово, не заросле травою подвір’я, не облагороджений майданчик, незірвані помідори, нескопана земля, не вимита, а протерта підлога.

Антигерой Поясни правопис слів. У неохайного й ледачого учня книги не складені, олівець не заструганий, лінійка не принесена , таблиця не складена, вірш не вивчений, параграф не опрацьований, проект не оформлений, зошит не підписаний, щоденник не заповнений, уроки не вивчені, правила не повторені, а ще у нього волосся не причесане, зуби не вичищені, одяг не випрасуваний, рот не закритий, очі не зацікавлені.

Я – уважний ! Робота з підручником. Визначити, яке правило про написання не з дієприкметником не з’ясували.

Робота в групах. Хто швидше ! Вправа 304.

робота в парах. Підібрати до кожного дієприкметника залежне слово, записати словосполучення парами. Нерозгадані таємниці – Непомічена помилка – Незаписана думка – Нерозв’язана задача –

Фізкультхвилинка

Робота в парах. Завершіть кожне з речень . Поясніть написання не з дієприкметником. Улюбленою працею кожен із нас буває не виснажений, а ... . Відчуття задоволення часто буває не висловленим, а ... . Усвідомлення корисності зробленого робить нас не стомленими, а ... .

Робота в групах. Творча лабораторія Речення переробіть так, щоб частка не, де вона пишеться разом, тепер писалася окремо і навпаки.1. Над водою піднімалися незатоплені острівці.2. Повилягала, погнила обабіч дороги ніким не скошена трава.3. Похилився не підпертий кілками тин.

1. Над водою піднімалися ще не затоплені острівці. Над водою піднімалися не затоплені повінню острівці.2. Повилягала та погнила обабіч дороги нескошена трава. Повилягала, погнила обабіч дороги ще не скошена трава.3. Похилився непідпертий тин.

Я – Редактор виправити помилку у словах.1) Дурням закон не писан. 2) У лінивого піч до спини не прив’язана, а приклеїна. 3) Чого Івась ненавченний, того Іван не буде знати. 4) Чоловіка б’ють нележачого, а ледачого. 5)Пес бреше, бо співати не привчиний.

Робота в групах. Подумайте і запишіть правильно не з дієприкметниками.

Підсумок уроку

Домашнє завдання1. Виписати з творів художньої літератури 4 речення з різними варіантами написання не з дієприкметниками.2. Скласти власне письмове висловлювання, використовуючи різні варіанти написання не з дієприкметниками.3. Виконати вправу з підручника 257.

Завершуємо наш незвичайний урок. Зробили до знань ми ще один крок. В країну прекрасну, країну чудову,Що так збагачує рідну мову.