Дистанційний урок в 10 класі Тема: «Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст. Бельгія. Моріс Метерлінк як теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру»

10 клас

 

Тема: Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст. Бельгія.

 Моріс Метерлінк

як теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру.

(Матеріали до уроку:

 

Дивіться урок

https://m.youtube.com/watch?v=HTUbnRr4PlE

 

 

Читайте біографію

https://www.ukrlib.com.ua/bio-zl/author.php?id=101

 

Знаннєвий компонент.

Учень розуміє сутність кардинальних змін у драматургії на межі XIX–XX ст., ідейних та естетичних шукань представників «нової драми»;

знає й коментує перебіг сюжету, розвиток дії (зовнішньої та внутрішньої)

 

Завдання на уроці:

1)Опрацювати біографію

2)Створити психологічний портрет автора.

3) Пояснити «хмаруванням» концепцію символістського театру та змін в драматургії

 

 

Робота з текстом:

Читайте текст «Синій птах»

https://www.ukrlib.com.ua/world/printit.php?tid=3663

 

 

Слухайте аудіокнигу

https://m.youtube.com/watch?v=vpdptbZnUfQ

 

 

Дивіться фільм-казку

https://m.youtube.com/watch?v=fqL9sVcgK6Q

 

Інформаційно-цифрова компетентність.

4) Складаємо план тексту (простий, складний, цитатний)

 

5) Зіставлення літературного твору з їхньою екранізацією та театральною виставою

 

Самоперевірка

Тести

1)

https://obrazovaka.ru/test/sinyaya-ptica-s-otvetami-online.html

 

2) https://nickdegolden.ru/test-po-skazke-sinjaja-ptica/

 

Домашнє завдання:

1) Паспорт твору.

2)Створити сторінку головного героя в соцмережі

За бажанням:

Ініціативність і підприємливість:

3) Запропонувати власні ідеї щодо розв’язання питань, порушених у творах «нової драми» у вигляді фанфіку

 

Уміння вчитися:

Учень використовує додаткову літературу, пошукові системи для отримання нових знань