Урок 21 (для дітей з ООП) Зарубіжна література Уславлення розуму та інтуїції людини в оповіданні Роберта Шеклі «Запах думок».

Урок 21  (для дітей з ООП)

Уславлення розуму та інтуїції людини в оповіданні Роберта  Шеклі «Запах думок». Підсумкове оцінювання №8   письмово взаємодіє, - звернення до гол. героя.

Хід уроку

І. Записуємо  число і тему уроку

Двадцяте лютого

Класна робота

Підсумкове оцінювання №8  (письмово)

Уславлення розуму та інтуїції людини в оповіданні Роберта  Шеклі «Запах думок»

ІІ. З’єднай стрілочками питання і правильну відповідь (одна відповідь зайва) (Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал)

( в зошит записати  лише відповідність, наприклад: 1А, 2Б, 3В…)

1)Як називається планета?                   А) Тварини

2)Чому  обрано саме цю планету?     Б) Лірой Кліві

3)Що означає ТЕЛЕПАТІЯ?       В) Лазерний пістолет 

4)Як звати головного героя?      Г) З-М-22

5)Яка професія у головного героя?     Д) Киснева планета

6)Яка зброя у нього є на планеті   З-М-22?   Е) Зброя вибухнула  разом з кораблем

7)Хто загрожує життю  головного героя?    Є) Здатність передавати й читати думки на   відстані  без слів

8)Якої тварини не було на  планеті?     Ж) Космічний поштар

          З) Тигр

ІІІ. Звернення до Ліроя Кліві (відповідь оцінюється в 4 бали)

Запиши 3-5 речень – вислови своє враження від  того, як себе вів Лірой Кліві на планеті, щоб вижити. Приведи приклади з тексту.

Можеш обрати варіанти:

Мене вразило, як ти, Ліроє,   ….

Я б вчинив  інакше, а саме:….

IV. Домашнє завдання. (слайд 11)

Підготуватися до  уроку позакласного читання: знати зміст  оповідання Рея Бредбері  «Все літо в один день»

https://www.youtube.com/watch?v=L3fVvw5yK6I