Урок англійської мови для 3 класу "Час"

Lesson 44

Тема. Час

Практичні задачі:

1. Ввести нові ЛО, активізувати ЛО з попередньої теми
2. Збагачувати активний та пасивний словник учнів.                                     
3. Вчити учнів одержувати основну інформацію з прочитаного та прослуханого тексту.
4. Формувати навички правильної вимови звуків англійської мови.

Загальноосвітня мета: вчити розуміти прочитаний текст, навчати письма. працювати з підручником.

Розвивальна мета: розвивати логічне мислення, слуховий самоконтроль, чіткість та якість вимови, вміння монологічного та діалогічного мовлення

Виховна мета: виховувати культуру спілкування, стимулювати та підтримувати інтерес до вивчення англійської мови, виховувати повагу до членів своєї родини.

Засоби навчання: Несвіт А. Англійська мова 3 кл. підручник. – К., 2014, , відеоролик для динамічної паузи “Wake up! Daily Routines Song”, роздатковий матеріал, малюнок годинника та картки дій вранці

Тип уроку: урок, спрямований на формування мовленнєвих навичок користування мовним матеріалом

ХІД  УРОКУ

І. Організація початку уроку.

1. Привітання й повідомлення теми та мети уроку.

Т. Good afternoon children!

Ps. Good afternoon, teacher!

T. Glad to see you!

Ps. We are glad to see you!

T: What day is it today?

T: What date is it today?

T: What season is it now?

T. So, let s start our lesson. But repeat the rules of the lesson: smile a lot; communicate with classmates; enjoy reading and speaking; be creative and active; write the home task.

Today we’ll continue our conversation about our everyday activities and learn the other theme which you have to guess.

2. Перевірка домашнього завдання.

3. Warm-up.

Т: Now can you help me to remember some sounds? I’ll read a tongue twistr and the sounds we’ll spell together. Also you should tell what it is about.

1.  Фонетична зарядка:

Tick-tock, tick-tock

Ticks Tommy’s clock

2. Лексична зарядка. Game “Wake up”

Look at the blackboard. You can see there actions you do in the morning. you have to put them in the correct order. (наочність на дошці)

Now imagine like you are at home and you are sleeping. Try to show what you do when you get up. And then try to say these actions in English.

3. Граматична зарядка. Game “Questions”

T: Try to ask about actions in the morning. At first tell me the tense you will use. What tense do we use to speak about regular actions? (Present Simple)

So remember how to make questions. (Do/does smb do smth?)

And now try to ask about actions to guess what the pupil shows.

5. Game “Definitions”

Now it’s time to guess the theme of our lesson. The word is written on the board, but its letters are hidden and you have to guess them. we will play this game in teams. The member of every team has a possibility to guess the letter. If it is correct you can try to name the word, if not – the other member of another team guesses the letter.

Word: schedule

T: So our lesson is about schedule and today we will speak about time and the clock.

ІІ. Основна частина уроку.

1. Робота за підручником.

Ex. 1-2 p. 104

Look at the picture of the clock and write this scheme into your copybooks

Ex. 3 p. 105. Point and answer.

2. Dynamic pause (video “Wake up! Daily Routines Song”)
3. Acting out the dialogues.

Ex. 4 p. 105

4. Actions in the morning at different rooms.

And finally let’s remember rooms. Try to tell actions you do in different rooms in the morning. use the structure: I _____ in the _______. It takes me ______ minutes.

5. Story time.

T: I will read you a story about Tracy’s morning. you have to listen to it and then complete her morning actions in the right order.

Tracy is a schoolgirl. She lives near to school so she wakes up not too early and it takes her only 40 minutes to wake up and go to school. She gets up at 7.15. at first, she cleans her teeth and washes her face. Then she makes her bed. Next she combs her hair and has breakfast. Then she wears her coat, says “Good bye” and goes to school.

ІІІ. Заключна частина уроку.

1. Summary

Т: It s pity, but our lesson is coming up to the end. All of you worked well. We did a lot of work. Thank you. Your marks are…

2. Homework.

Ex. 5 p. 105

Додатки