Урок англійської мови для 6 класу "Історія моєї родини"

Lesson 5

Тема. Історія моєї родини

Мета:

– навчальна: активізувати ЛО з теми; продовжувати навчати розповідати про своїх членів родини, їх уподобання, навчати розуміти гілки сімейного дерева

– розвивальна: практикувати учнів у діалогічному мовленні; продовжувати формувати навички аудіювання;

– виховна: виховувати інтерес до історії своєї родини

Обладнання: підручник, робочий зошит, картки для роботи в парах, для індивідуальної роботи, сюжетні малюнки, схеми

Тип уроку: урок, спрямований на закріплення мовленнєвих навичок користування мовним матеріалом

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ

1. Привітання.

T: Hello! How are you today?

Ps: We are fine, thank you!

2. Повідомлення теми та мети уроку.

Т: Today we’ll go on discussing family matters, and we’ll particularly speak about what it is like to be the oldest/youngest child in the family. Besides, you’ll practice using different types of adjectives to compare people/events/things.

3. Введення в іншомовну атмосферу. Warming up.

1) Бесіда в режимі T-P1-P2-P3

T: How many people are there in your family?

Are you the youngest person?

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Аудіювання.

1) Подання тексту для аудіювання.

Учитель читає текст, а учні заповнюють пропуски на картках.

Amy: «Being the eldest brother or sister in your family can be pretty difficult – I know, because I’m the eldest. I have a brother who’s three years younger than me and a sister who is seven years younger than me. And sometimes, I kind of wish I was the youngest.

Your parents blame you for everything, simply because you are the eldest.

Being the eldest can be really great – you can boss them around – but it also comes with a lot of responsibility».

2) Виконання роботи на картках

Listen to Amy talking about how it is to be the eldest sister. Then complete the text on your cards.

Amy: «Being the __________ brother or sister in your family can be pretty difficult – I know, because I’m the eldest. I have a brother who’s three years __________ than me and a sister who is seven years younger than me. And sometimes, I kind of wish I was the _____________.

Your _________ blame you for everything, simply because you are the eldest.

Being the eldest can be really _________ – you can boss them around – but it also comes with a lot of responsibility».

3) Бесіда

T: What do you think of Amy’s opinion about being the eldest child in the family? Do you agree? Why (not)? Have you ever dreamt about being the eldest/youngest? Why?

2. Відпрацювання граматичного матеріалу.

1) Ex. 5 p. 15

2) Граматична гра

Учні працюють з таблицею з прикметниками у звичайному ступені порівняння. Один з учнів утворює речення з цим прикметником, другий – з його вищим ступенем порівняння, а третій – з найвищим ступенем.

3. Робота над діалогом.

Ex. 6 p. 15

ІІІ.ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

1. Homework

Ex. 7 p. 16

2. Summary

What topic did we discuss at the lesson today? What family words have you remembered? What interesting facts have you found out about your classmate’s families?