Урок англійської мови в 3 класі на тему: «What is your address?»

       Розробка уроку з англійської мови        на тему: «What is your address?»          у 3 класі Херсонської ЗОШ

                 I-III ступенів №41          вчителя англійської мови

       Тітенко Н.М.

Тема: What is your address? 

Мета: 

Освітня: Навчити учнів називати числа до 100; формувати навички називати та запитувати адресу; активізувати лексику за темою "Місце проживання" (місто, вулиця, будинок, квартира); розвивати навички аудіювання, говоріння та письма з використанням простих фраз. 

Розвиваюча: Розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення, вміння працювати в парах та групах, комунікативні навички. Поглибити знання про географічні назви України. 

Виховна: Виховувати повагу до свого дому та країни, любов до рідного міста/села, формувати позитивне ставлення до вивчення англійської мови.

Очікувані результати: 

Наприкінці уроку учні зможуть: Називати числа до 100. Запитувати та відповідати на питання "What is your address?". Називати свою країну, місто, вулицю, номер будинку/квартири. Розуміти на слух просту інформацію про адресу. Співати пісню.

Тип уроку: Уроки формування знань, умінь та навичок.

Обладнання: Підручник: С.Губарєва, О.Павліченко “Англійська мова (3-й рік навчання). Підручник для 3 класу аудіосупроводом”. - Харків. - Видавництво “Ранок”, 2020. Ноутбук, аудіо- та відеоматеріали “Numbers”,  «Hands up, hands down»   

Хід уроку

I. Введення в іншомовну атмосферу.

1.     Організаційний момент.                                                               Привітання: "Good morning/afternoon, children! How are you today?" (бесіда за

малюнками про емоційний настрій учнів)                                                

2.     Подання теми уроку. Учитель: "Today we will learn how to count to bigger numbers and how to tell people where we live – our address! Our topic is 'What is your address?'" Мотивація: Показати учням картинки різних будинків, міст, можливо, прапор України, щоб ввести в тему.

3.     Мовна розминка. Пісня “Numbers”

Цифровий сервіс: YouTube (відео з піснями про числа 10 - 100). 

https://www.youtube.com/watch?v=-gmEe0-_ex8&ab_channel=TheSingingWal rus-EnglishSongsForKids

Завдання: (Вправа 1 на сторінці 25) "Listen and repeat. Numbers from 20 to 100." Учні називають числа.  

II. Основна частина уроку.

1. Аудіювання та говоріння: Numbers and Address Phrases.                                                   

Учитель: "Now let's learn how to ask and say our address."                                           Завдання: (Вправа 2 на сторінці 25) "Listen, complete and say. What is your address? It's ... Street, flat ..." Учитель: "Look at the pictures. The girl asks 'What is your address?' and the boy answers. Let's try to complete the dialogue." (Відтворення аудіо, якщо доступний). Учні слухають і доповнюють фрази.

Цифровий сервіс: Вчитель може створити інтерактивну вправу на

Liveworksheets або Wordwall з фразами "What is your address?", "It's ...

Street", "flat ..." та картинками, щоб учні з'єднували частини діалогу або

заповнювали пропуски.                                                                                         

Обговорення: Учні в парах тренуються задавати та відповідати на питання, використовуючи шаблон.

2.     Аудіювання та співи.                                                                                                               

Завдання: (Вправа 4 на сторінці 25) Учитель: "Listen and chant." 

3.     Практика вживання повних адрес.                                                                                       Учитель: "Now, let's look at some people and their addresses. We need to

match each person to their address card."                                                                                    

Завдання: (Вправа 5 на сторінці 26) "Match, read and write down. Pavlo, Roy,

Oksana, Nell. Look at their address cards with Country, City, Address, House,

Flat."                                                                                                                     

Учитель: "First, match each person to their address card. Then, read the example sentence: 'Her name is Oksana. She is from Ukraine. She lives in Kharkiv. Her address is 21 Prodolna Street, flat 53.' Now, write similar

sentences for Pavlo, Roy, and Nell in your notebooks."                                                         

Цифровий сервіс: Google Slides. Учитель може створити слайд, де учні можуть перетягувати імена до відповідних карток адрес. Потім вони можуть писати речення в спільний Google Docs або кожне учень у свій документ, який потім перевіряється вчителем. Це дозволяє візуалізувати зіставлення та сприяє письмовій практиці.

4.     Руханка “Hands Up Hands Down“ https://www.youtube.com/watch?v=T37bGn0N8x4&ab_channel=SVRHOMEK ITCHEN

5.     Проєктна робота: My Address.                                                                                   Учитель: "Now it's time to be real detectives! We are going to find out our

classmates' addresses."                                                                                                       

Завдання: (Вправа 3 на сторінці 25) "Project work 'Whose Address Is It?'                    

1) Write your address on the paper. 2) Fix the paper on the board. 3) Read the addresses of your classmates and try to guess whose addresses they are." Учитель: "Let's prepare for our project work. First, take a piece of paper and write your real address or a made-up address if you prefer not to share the real one. Write: Your name, Country, City, Address (Street, House, Flat number).

Make sure your handwriting is clear."                                                                                

Пояснення: Учні пишуть свої адреси на окремих аркушах паперу. Ці аркуші потім кріпляться на дошці без імен. Учні по черзі читають адреси та намагаються вгадати, кому вони належать.                                                              

Цифровий сервіс: Якщо немає можливості кріпити папірці, учні можуть надрукувати свої адреси на Padlet, але анонімно. Потім клас може вгадувати власників адрес.

III. Заключна частина уроку.

1.     Рефлексія.                                                                                                            

Учитель: "Great job today! What new numbers did you learn? Can you ask and say the address now?" Завдання: "Say your favorite number from 20 to 100."

Учитель: "Show me with your fingers: 1 finger - I didn't understand, 2 fingers - I understood some, 3 fingers - I understood everything."

2.     Домашнє завдання. Учитель: "For homework, please practice writing and saying numbers." Завдання: Workbook page 15, exercises 1-3. 

3.     Підсумки.  Учитель: "You worked very well today! I'm proud of you. See you next time!"