Урок англійської мови в 3 класі на тему: «Where are you from?»

        Розробка уроку з англійської мови        на тему: «What is your address?

               Where are you from?»          у 3 класі Херсонської ЗОШ

                 I-III ступенів №41          вчителя англійської мови

       Тітенко Н.М.

Урок 2: What is your address? Where are you from?

Мета: 

Освітня: Вдосконалити знання числівників до 100; формувати навички називати та запитувати адресу; активізувати лексику за темою "Місце проживання" (місто, вулиця, будинок, квартира); розвивати навички аудіювання, читання та говоріння з використанням простих фраз. 

Розвиваюча: Розвивати пам'ять, увагу, логічне мислення, вміння працювати в парах та групах, комунікативні навички. Поглибити знання про географічні назви України. 

Виховна: Виховувати повагу до свого дому та країни, любов до рідного міста/села, формувати позитивне ставлення до вивчення англійської мови.

Очікувані результати:                                                                                          

Наприкінці уроку учні зможуть: Називати числа до 100. Запитувати та відповідати на питання "Where are you from?What is your address?".

Називати свою країну, місто, вулицю, номер будинку/квартири. Розуміти на слух просту інформацію про адресу. 

Тип уроку: Уроки формування знань, умінь та навичок.

Обладнання: Підручник: С.Губарєва, О.Павліченко “Англійська мова (3-й рік навчання). Підручник для 3 класу аудіосупроводом”. - Харків. -

Видавництво “Ранок”, 2020. Ноутбук, аудіо- та відеоматеріали “Numbers”.  

Хід уроку

I. Введення в іншомовну атмосферу.

1.     Організаційний момент.. Привітання: "Good morning/afternoon, everyone! How are you today? Let's continue our journey with addresses!"

2.     Подання теми уроку.                                                                                                                  

Учитель: "Today, we will continue learning about addresses, but we will look at addresses from different countries. We'll also play some fun games to practice numbers and addresses. Our topic is still 'What is your address?'"                         Мотивація: Показати на карті світу декілька відомих міст, щоб підключити тему "країни".

3.     Мовна розминка. Гра "Say the next number".                                                                            Учитель: "Let's revise our numbers! I will say a number, and you show it with your fingers, or say the next number." Учитель називає число (наприклад,

"twenty-five"), учні відповідають ("twenty-six").                                                                 

II. Основна частина уроку.

1.     Аудіювання та співи.                                                                                                       

Завдання: (Вправа 4 на сторінці 25)  Учитель: "Listen and chant."

2.     Аудіювання та говоріння: Numbers and Address Phrases.                                                   

Учитель: "Now let's learn how to ask and say our address."                                           Завдання: (Вправа 2 на сторінці 25) "Listen, complete and say. What is your address? It's ... Street, flat ..." Учитель: "Look at the pictures. The girl asks 'What is your address?' and the boy answers. Let's try to complete the dialogue." (Відтворення аудіо, якщо доступний). Учні слухають і доповнюють фрази. Цифровий сервіс: Інтерактивна вправа на Liveworksheets або Wordwall з фразами "What is your address?", "It's ... Street", "flat ..." та картинками, щоб учні з'єднували частини діалогу або заповнювали пропуски.                                                Обговорення: Учні в парах тренуються задавати та відповідати на питання, використовуючи шаблон.

3.     Руханка під пісню “Numbers”.  Повторення числівників до 100.                                   

Цифровий сервіс: YouTube (відео з піснями про числа 10 - 100).

https://www.youtube.com/watch?v=-gmEe0-_ex8&ab_channel=TheSingingWal rus-EnglishSongsForKids

4.     Говоріння: "Tell Your Address" Game.                                                                    Учитель: "Now let's play a game called 'Tell Your Address!'"                                               

Завдання: (Вправа 6 на сторінці 26) "Let's play. 'Tell Your Address' game."                          Учитель: "Look at the addresses in the boxes: 100 Hill Street, Oxford; 56 Apple Avenue, Bristol; 47 King's Lane, Dover; 33 Green Square, Sydney.

(Зразок з підручника: Where are you from? What is your address? I'm from

London. I live in 29 Sunny Street.)"                                                                            

Цифровий сервіс: Wheel of Names. Вчитель може ввести назви адрес у колесо. Колесо обертається, обирає адресу, і учні повинні запитати/відповісти.

5.     Робота в групах: Global Addresses.                                                                            Учитель: "Today we're going to be real detectives! We'll work in groups to solve a puzzle and find out where some people from different countries live."

Розподіл на групи: Розділити клас на 4 групи. Кожна група отримує

завдання розшифрувати одну або дві адреси з вправи 7.                                            Завдання: (Вправа 7 на сторінці 27) "Solve the puzzle and count. Write in the exercise book and say." Учитель заздалегідь готує картки для кожної групи. Кожна картка містить одне або два "імені" (Svitlana, Brad, Ayo, Lucy) з їхніми "адресами" у вигляді чисел (як у підручнику). Також надає таблицю

A-1, B-2... (або її проекцію).                                                                                               

Учитель: "Each group has a card with a name and their address in numbers. Your task is to use the code (A-1, B-2...) to find out the city where this person lives. Then, count the sum of 'House' and 'Flat' numbers, and write down the full address in your notebooks or on a shared document."                                                        Приклад для групи: "Ваша картка: Name: Svitlana. City: 12 22 9 22. House:

25 + 40 = ... Flat: 34 - 7 = ..."                                                                                                 

Цифровий сервіс: Google Docs (спільний документ для кожної групи) або Google Sheets. Учитель створює окремий спільний документ для кожної групи, де вони можуть працювати разом, вписуючи літери під числами та розв'язуючи математичні приклади. Це дозволяє вчителю моніторити прогрес груп у реальному часі.                                                                                        

Презентація: Після того, як групи розшифрують свої адреси, представник кожної групи називає повну адресу свого персонажа: "Her name is Svitlana.

She is from Ukraine. She lives in Lviv. Her address is 65 Galytska Street, flat 27."

III. Заключна частина уроку.

1.     Рефлексія. Учитель: "You've done an amazing job today! You can now talk about your address and even sing about our beautiful country. What was your

favorite activity today? What was easy/difficult for you?"                                             

Завдання: "Tell me one thing you learned about addresses today."                            Учитель: "Thumbs up if you can tell your address, thumbs down if you need more practice."

2.     Домашнє завдання. Workbook page 16, exercises 4-6 (закріплення лексики, розшифровка адрес, складання діалогу). 

3.     Підсумки. Учитель: "Thank you for these wonderful lessons, children! You are making great progress in English! See you next time!"