Урок англійської мови з теми "Future profession" 9 клас

Конспект уроку англійської мови на тему "Майбутня професія" для 9 класу

Тема уроку: Future Profession (Майбутня професія)
Клас: 9
Тривалість уроку: 45 хвилин
Мета уроку:

• Ознайомити учнів із лексикою та термінами, пов’язаними з професіями.
• Вивчити та обговорити фактори вибору професії.
• Розвивати навички читання, говоріння та аудіювання.
• Сформувати вміння висловлювати свої думки про майбутню професію.

Обладнання:

• Презентація або слайди про професії.
• Дошка і маркери.
• Роздруківки з текстом про різні професії.
• Аудіозапис або відео з інтерв'ю з професіоналами.
• Флеш-картки з назвами професій.

Хід уроку:

1. Привітання та організаційний момент (2-3 хвилини)

• Вчитель вітається з учнями: "Hello, everyone! How are you today?"
• Учні відповідають: "Hello! We’re fine, thank you!"
• Перевірка присутніх: "Who is absent today?"

2. Оголошення теми уроку (2 хвилини)

• Вчитель оголошує тему: "Today we will talk about future professions. We will learn about different jobs and how to choose a profession."
• Мета уроку: "We will improve our vocabulary and discuss what factors influence our choice of profession."

3. Введення нової лексики (8-10 хвилин)

• Вчитель показує слайди або флеш-картки з зображеннями різних професій (doctor, teacher, engineer, artist, etc.).
• Вивчення нових слів:
  • Doctor, teacher, engineer, artist, nurse, lawyer, programmer, chef, architect, scientist.
• Учні повторюють нові слова хором та індивідуально.
• Вчитель задає питання про професії:
  • "What does a doctor do?" (he/she helps sick people)
  • "What is the job of a teacher?" (he/she teaches students)

4. Читання та обговорення (10-12 хвилин)

• Вчитель роздає учням текст про різні професії. Текст може містити опис кількох професій, їх обов’язків та вимог.
• Читання тексту: учні читають текст про себе, а потім кілька учнів читають вголос.
• Питання до тексту:
  • "What professions are mentioned in the text?"
  • "What skills are needed for a good teacher?"
  • "Which profession do you find most interesting?"
• Обговорення: Чому важливо обирати професію, яка вам подобається?

5. Аудіювання (7-8 хвилин)

• Вчитель вмикає аудіозапис або відео з інтерв'ю з людьми різних професій.
• Учні слухають запис і виконують завдання: заповнити пропуски в реченнях або відповісти на питання після прослуховування.
• Питання до аудіювання:
  • "What does the doctor say about his job?"
  • "What challenges does the engineer face?"

6. Групова робота: Дискусія (10 хвилин)

• Учні діляться на групи по 3-4 людини.
• Кожна група отримує завдання обговорити такі питання:
  • "What factors do you consider when choosing a profession?"
  • "What are the pros and cons of different jobs?"
  • "How do you imagine your future job?"
• Після дискусії групи діляться своїми ідеями з класом.

7. Практичне завдання (5-7 хвилин)

• Учні отримують завдання написати короткий опис своєї майбутньої професії.
• Запитання для допомоги:
  • "What profession do you want to choose?"
  • "Why do you want to be a (profession)?"
  • "What skills do you need for this job?"
• Учні можуть поділитися своїми описами з сусідами.

8. Підсумок уроку та домашнє завдання (3 хвилини)

• Вчитель підводить підсумки уроку: "Today we have learned about different professions and discussed what influences our choice of profession. Well done, everyone!"
• Домашнє завдання: Написати твір на тему: "My Dream Profession", де описати, чому учень хоче обрати цю професію.

9. Прощання (1 хвилина)

• Вчитель: "Goodbye, class!"
• Учні: "Goodbye, teacher!"