Тема:        Аплікація. Створення аплікації «Веселі сніговики»

Мета навчання

ХТД: опанування навичками компонування зображення за допомогою різних фактурних матеріалів, готових форм у техніці аплікації.

СТМ: сприймання та аналіз візуальної інформації та висловлення власної думки, враження.

КЧМ: презентація результатів власної творчості – аплікації – і дарування її другу чи подрузі.

Основні поняття для засвоєння: композиція

Твори для сприйняття:В. Величкіна «З Новим роком!»; Р. Макнейл «Сільський сніговик»; Р. Дункан із циклу «Зимові забави», фото із зображенням сніговиків та зимових розваг дітей.

Художні матеріали і техніки: білий або тонований папір, кольоровий картон, різні фактурні матеріали, за бажанням біла гуаш, ножиці, клей.

Елементи інтеграції з «Я досліджую світ»

Перебіг уроку

І. Організаційний  момент

Ми починаємо урок, а на уроці ми …

Уважні!

Розумні!

Організовані!

Кмітливі!

А щоб ротик правильно говорив, зробимо зарядку:

2. Фонематична зарядка

Ло-ло-ло: Снігом землю замело.
Ля-ля-ля: Стала білою земля.
Лі-лі-лі: Ось замети чималі.

.3. Робота із загадкою

Я жив собі серед двора,

Там, де гуляє дітвора.

Та сонця промінь гріти став –

І я струмочком задзюрчав.

(Сніговик)

4. Робота над віршем  “Сніговик” О. Сенатовича

Сніговик Морквяний ніс                                                                        

Вгору віника підніс

І питає: «Перехожі,

Чом на мене ви не схожі?

Я стою, а ви в бігах,

Ви у пальтах, у шапках…

Гей, скажіть, у вас носи,

Як у мене, – для краси?»

4. Розглядання малюнків

     — Давайте розглянемо малюнки і знайдемо відмінність.

• Правильно, діти, а чому в наших сніговиків різний настрій?

• Тому що одного сніговика скривдили.
• А у нас в класі є такі діти, які можуть скривдити товариша.

ІІ. Мотивація до виконання практичного завдання

1. Відгадайте загадку

Я падаю на вашіхати. 

Я білий-білий, волохатий. 

Я прилипаю вам до ніг 

І називаюсь просто.... (сніг)

– А що можна зробити зі снігу? (Наліпити сніжків, зробити сніговика. )

Фізкультхвилинка

Фізкультхвилинка  «Перший сніг»

2. Оголошення теми уроку та мети навчання

3. Сприймання та аналіз візуальної інформації та висловлення власної думки, враження.(Твори для сприйняття:В.Величкіна «З Новим роком!»; Р.Макнейл «Сільський сніговик»; Р. Дункан із циклу «Зимові забави»)

ІІІ. Виконання  практичного  художньо-творчого завдання

1. Повторення правил техніки безпеки на уроках праці.

- Дітки, давайте пригадаємо правила роботи з ножицями і клеєм на уроці, а саме:

Перегляд відео:    https://www.youtube.com/watch?v=KzDTMDJ-Fag

«Техніка безпеки при роботі з ножицями.»

Розповідь дітей .

1) ножиці не повинні виходити за край парти;

2) не тримайножицівістрями догори;

3) не ріж на ходу. Під час різання не вставай з місця;

4) передавай ножиці закритими і кільцями вперед;

Перегляд відео:   https://www.youtube.com/watch?v=mEauF-5VQPE

«Правила користування клеєм»

2. Практична робота.

1. Вибір матеріалу, який найкраще підходить для зображення сніговика,.
2. Вибір розташування аркуша (вертикальне чи горизонтальне) залежно від компонування сніговиків.
3. Продумування композиції (де і як будуть розташовані сніговики та інші природні об’єкти)
4. Поступове виготовлення аплікації
5. Практична робота.

V.Підсумок уроку.

1. Презентація результатів власної   аплікації.