Урок "Артур Конан Дойл. Стислі відомості про автора. Загальна характеристика серії детективів про Шерлока Холмса. Специфіка побудови детективного сюжету у творах А. Конан Дойла"

Тема уроку: Артур Конан Дойл. Стислі відомості про автора. Загальна характеристика серії детективів про Шерлока Холмса. Специфіка побудови детективного сюжету у творах А. Конан Дойла.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу з елементами інтерактивного та дослідницького навчання.

Мета уроку

• Навчальна: ознайомити учнів із життям і творчістю Артура Конан Дойла; сформувати уявлення про серію детективів про Шерлока Холмса; розкрити особливості побудови детективного сюжету.
• Розвивальна: розвивати логічне й критичне мислення, спостережливість, уміння аналізувати художній текст, працювати в групі та аргументувати власну думку.
• Виховна: виховувати інтерес до читання світової літератури, повагу до інтелектуальної праці, прагнення до справедливості.

Очікувані результати навчання (НУШ, програма Є. Волощук)

Учень/учениця:

• знає основні факти біографії Артура Конан Дойла;
• пояснює ознаки детективного жанру;
• характеризує образ Шерлока Холмса;
• розуміє роль логіки та аналізу в детективному сюжеті;
• висловлює власне ставлення до прочитаного.

Ключові компетентності

Спілкування державною мовою; уміння вчитися впродовж життя; соціальна та громадянська компетентності; ініціативність.

Обладнання

Підручник, презентація, картки для групової роботи, інтерактивна дошка або онлайн-дошка (Padlet, Jamboard), маркери, стікери.

Хід уроку

I. Організаційний момент (2 хв)

Прийом «Емоційний настрій»: учні обирають смайлик або слово, що відповідає їхньому настрою.

II. Мотивація навчальної діяльності (3 хв)

Проблемне запитання:

Чому детективні історії про Шерлока Холмса залишаються популярними вже понад століття?

Коротке обговорення. Оголошення теми й мети уроку.

III. Актуалізація опорних знань (5 хв)

Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»

• Що таке детектив?
• Які ознаки цього жанру ви знаєте?

Відповіді фіксуються у вигляді кластера.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Артур Конан Дойл — особистість і письменник (7 хв)

Міні-лекція з елементами бесіди:

• 1859–1930 — роки життя письменника;
• за освітою лікар;
• творець класичного образу літературного детектива;
• прототип Шерлока Холмса — лікар Джозеф Белл (спостережливість, логічне мислення).

Прийом «Факт — запитання» для активізації уваги.

2. Серія детективів про Шерлока Холмса (8 хв)

Групова робота (4 групи):

1. Образ Шерлока Холмса (риси характеру, методи розслідування).
2. Доктор Ватсон як оповідач і помічник.
3. Світ детективів Конан Дойла (місце дії, атмосфера, деталі).
4. Секрет популярності Шерлока Холмса.

Презентація результатів (по 1 хв).

3. Специфіка побудови детективного сюжету (10 хв)

Інтерактивна вправа «Логічний ланцюжок» Учні в парах вибудовують етапи детективного сюжету:

• злочин або таємниця;
• поява детектива;
• збирання фактів і доказів;
• логічний аналіз;
• розкриття та покарання злочинця.

Метод критичного мислення «Фішбоун»: проблема — факти — причини — висновок.

V. Узагальнення та рефлексія (5 хв)

Вправа «Незакінчені речення»:

• Сьогодні я дізнався/дізналася…
• Мене зацікавило…
• Детектив — це жанр, у якому…

Самооцінювання роботи в групі.

VI. Домашнє завдання (на вибір)

1. Створити інфографіку або міні-постер «Як мислить Шерлок Холмс».
2. Написати коротке есе (5–7 речень): «Чому логіка важлива в житті людини?»
3. Скласти власну детективну загадку.