ТРОЇЦЬКИЙ ЛІЦЕЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок -Аукціон

 

 

 

                                                             Вчитель: Пономаренко О.І.

 

 

 

 

                               

 

 

                                                                                     

                                                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: Правопис префіксів роз - , без -.

 

Мета: Ознайомити учнів з літературною вимовою та написанням префіксів роз -, без - ; закріплювати вміння розрізняти префікси та прийменники, правильно їх писати; розвивати орфографічну пильність, увагу до усного і друкованого слова; виховувати дбайливе ставлення до птахів.

 

Обладнання: Записи на дошці; предметний малюнок верблюда, птахів; сюжетний малюнок “Допоможем птахам взимку”; музика; предмети для аукціону (гонг, молоток, товар).

 

Хід уроку

І. Організація класу.

1). – Сядьте зручно! Усміхніться. Заплющте очі і тихо промовте: “Я вчуся. Я хочу вчитися. Я готовий до праці”.

2). – Повторимо девіз.

Щоб нам правильно писати

Та висловлювать думки,

Рідну мову треба знати,

Треба вчити залюбки!

 

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Учитель. – Сьогодні у нас урок-аукціон. Той, хто більше і краще знатиме, той отримає нагороду.

У нас працює довідкове бюро.

Довідкове бюро.

• Ми зразу пояснимо вам , що означають слова “аукціон,” “лот”.
• Аукціон – спосіб розпродажу, при якому сповіщається початкова ціна і покупці змагаються за придбання товару. Виграє той, хто запропонує саму високу ціну.
• Кожний раз, коли товар на аукціоні оголошується проданим, за традицією ударяють об стіл молотком. Вираз “іти з молотка” означає розпродаж чого-небудь.
• Лот – розпродаж будь-якого предмету.

    Учитель.  – Товар будемо куплять не за гроші, а за знання, за хорошу роботу, каліграфічне письмо.

 

ІІІ. Контроль, корекція і закріплення знань.

 

Лот №1 Перевірка домашнього завдання

(Гонг, вивішую товар).

• Яка частина слова називається префіксом?
• Що таке прийменник?
• Як ви розрізняєте префікси й прийменники?
• Взаємоперевірка зошитів
• Які думки у вас викликав текст вправи?
• Чому текст має такий заголовок?
• Хто бажає низку правил?

Підсумки лоту №1 і віддається товар.

 

    Лот №2 Творче списування

(Гонг, вивішую товар).

І. Варіант

Дощ (з)шиває землю (з)небом ниткою сріблястою.

ІІ. Варіант

Спокійно Петрусь (у)війшов (у)клас, сів (за)парту, (від)крив книжку.

• Як можна називати сильний дощ? (злива). Віддається товар.

 

  

 

 

Лот №3 Хвилинка чистопису

(Гонг, вивішую товар).

Загадка.

Вірно людям я служу,

Їм дерева стережу,

Дзьоб міцний і гострий маю,

Шкідників ним здобуваю.(Дятел)          

 

- Здогадались, яку букву будемо писати?

   

Дд  Дл  Дв  дв  дл  бл  ба

 

Дятел – санітар лісу і саду.

• Чому він санітар? (Знищує шкідників)
• Що ви знаєте про слово “дятел”? (Словникове)
• Які ще словникові слова знаєте? (Мікрофон, ланцюжок)

Віддається знак-товар.

 

Лот №4 Словникова робота

(Гонг, вивішую товар).

 

Учитель. – Уважно подивіться на цей шифр та на ключ до нього. Яке слово зашифровано?

 

 

	1	2	3	4	5	6	7
1	я	в	с	б	ю	м	д
2	є	н	е	о	р	л	ї

Ключ: 1-2; 2-3; 2-5; 1-4; 2-6; 1-5; 1-7.  (верблюд)

 

• У нас працює довідкове бюро.
• Верблюд – це жуйна тварина. Проживає у пустелях, полу пустелях, степах.

Учитель. – Це крупні тварини, пристосовані для життя в посушливих регіонах світу. Вони бувають двогорбі (бактріан) і одногорбі (дромедар). Маса дорослого верблюда – 500-800 кг, жити можуть до 40 років. Можуть довго обходитись без води (2 тижні), а без їжі 1 місяць; тоді втрачають 40% ваги тіла. Призначення горбів – це специфічний дах, який захищає спину від палючого сонця.

 

Слово ВЕРБЛЮД записали у словники.

 

Караван верблюдів рухався по пустелі.

 

Товар продано. Тому, хто відкрив слово верблюд.

 

ІV.  Вивчення нового матеріалу.

 

Лот №5 Вивчення нового матеріалу

(Гонг, вивішую товар).

1. Повідомлення теми та мети уроку.
   • Сьогодні ми довідаємось як пишуться префікси роз -, без - .
2. Проблемна ситуація.

         -  Діти, як пишеться слово розбавити, росбавити?

 безкраїй, бескраїй?

• Звернемось до словника с.32, с.136.
• Відкриємо підручник с.104, читаємо правило.

Висновки (правило).

3. Закріплення:

А) робота біля дошки, вправа 255.

Б) вправа 256 – усно.

В) вправа 257 – позначити частини основи.

Г) вправа 258 – позначити префікси.

 

Віддається знак-товар тому, хто краще працював.

 

Відпочинок. Звучить музика. Розмова птахів.

Горобчик.  Цвір-цвір-цвір.

                    Вийди, Івашку, надвір!

Синичка.   Час-час-час.

                    Вийди, Марійко, до нас!

Дятел. Цинь-цинь-цинь.

                         Хлопчику, зернятко кинь!

Сорока. Скрес-цінь, скрес-цінь.

 Нас рятувати спішіть!

Пташки (Разом)  Подбайте, діти, про нас!

                               На сніданок для пташки

                               Киньте зерен, киньте кашки.

Діти (разом). Подбаймо, пташки, про вас!

                        На сніданок для пташки

                        Киньмо зерен, киньмо кашки.

 

5. Розвиток мовлення.

 

Лот № 6 Кращий твір

(Гонг, вивішую товар).

Твір-мініатюра “Допоможемо птахам взимку” (усно)

Віддається товар.

 

6. Закріплення матеріалу.

 

Лот № 7 Тренувальні вправи

(Гонг, вивішую товар).

 

Діти, і вас є право вибору рівня в якому ви бажаєте працювати.

 

10 БАЛІВ   Додай потрібний префікс (роз -, без -)

 

... хвалити, ...чесати, ...турботний, ...стелити, ...хмарний, ...важає, ...ладдя.

 

12 БАЛІВ   Розбери слова за будовою.

 

Безмежний, розмова, розгадка, безстрашний.

Віддається товар.

 

VII. Підсумок уроку.

• Що ви запам’ятали про правопис префіксів роз -, без - ?

 

    VIII. Завдання додому.

    с. 104, вправа 259.