Урок "Чехов і Україна. Літературний музей Чехова в Ялті." Дистанційний асинхронний урок

  Вітаю, шестикласники! Дистанційний урок 21 січня 2021.

Виконати роботу  21 січня. Звіт вчительці здати сьогодні-завтра.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Бажаю успіху! Чекаю гарних робіт! Тетяна Володимирівна

Тема: А. П. Чехов і Україна. Літературний музей Чехова в Ялті.

Мета уроку: Учень повинен після уроку вміти:

• визначати  ключові моменти біографії А.Чехова ;
• розповідати про зв’язки А. П. Чехова  з  Україною (окремі факти біографії),
• знати про музеї А. П. Чехова  в Україні (Ялта, Гурзуф);

Послідовність самостійної роботи учня «КРОК за КРОКОМ»

Крок 1. Запис у зошит

Двадцять перше січня

Дистанційне навчання

Тема: А. П. Чехов і Україна. Літературний музей Чехова в Ялті.

Крок 2. Пояснення та усвідомлення мети уроку.

***Під час опрацювання теми уроку ми маємо  розкрити ключові моменти біографії А.П.Чехова, розповідати про зв’язки А. П. Чехова  з  Україною (окремі факти біографії),

знати про музеї А. П. Чехова  в Україні (Ялта, Гурзуф).

Крок 3.Відеоурок

***Чехов і Україна (8 хвилин)

Посилання(лінк): https://www.youtube.com/watch?v=xaAHPeksRWU&t=44s

**** Для самоперевірки:

 Клоуз-тест(спиши текст, вставляючи необхідні за змістом слова):

 Антон Павлович Чехов  народився  у місті  __________.  Батько  письменника ______   _____ Чехов  надав своїм синам освіту: вчились в гімназії, займалися музикою, вивчали іноземні мови. Батько письменника за національністю ____________,  народився у _______ губернії , у селищі _________ . Проживав у селі____    _____  на __________.   У 1888році письменник приїздить на ______________, побував у Великих Сорочинцях, де народився ________,  відвідав міста ________, _______.   А.Чехов подорожував Україною в _______, і прохав  400___.  Чехов  був професійним  _____  та  ________. Він,  іронізуючи,  себе називав Антуан ________. Чехов любив  влітку відпочивати у поміщиків Линтварьових у місті ________ на річці ________. Він  лікував місцевих людей і писав _______ та ________.     У зв’язку з погіршенням стану _________,  Чехов приїхав до ______, побудував _____, розбив ______, у якому було  _____ видів рослин.  Там він зустрічався з відомими ________, писав літературні ________.  Музей у Ялті створений  завдяки сестрі _________. Сьогодні в Україні глибоко шанують Антона ______: створено ______, театри ставлять його ______,  у Криму давно існує літературна _______  імені Антона _____.

Крок 4. Дослідницька робота 

***  Прочитати «Цікаві подробиці» у підручнику  на ст. 133(читається  мовчки 2 хвилини)

****Відповісти на питання:

1. До якої губернії належало рідне місто Чехова Таганрог?
2. Яка колишня назва міста Дніпро (Дніпропетровськ)?
3. Хто в родині Чехова були  українцями?
4. Чи розумів  Чехов українську мову?
5. Як письменник назвав свій будинок в Ялті?

****Для самоперевірки:

 (правильну відповідь обрати із тексту статті «Цікаві подробиці»)

Крок 5. Віртуальна ЕКСКУРСІЯ

              ****Крим. Ялта. Будинок-музей А. П. Чехова(6 хвилин)

Посилання(лінк): https://www.youtube.com/watch?v=z2rcn2cA7Jk

                  **** Крим Гурзуф. Дача А. П. Чехова (9 хвилин)

Посилання(лінк): https://www.youtube.com/watch?v=ONa6pgX_xxw

  Крок 6. Рефле́ксія 

                         (від лат. reflexio — «повертаюся назад») — самоаналіз знань.

**** «Вільне письмо»( дати зв`язну монологічну  відповідь на всі питання):

    Яке враження справив на тебе Антон Чехов? Як він ставився до України? Чи захотілось тобі прочитати якийсь його твір?Чому?

___________________________________________________________________________________

Джерело:

Відео матеріали та ілюстрації  взято із відкритих та загальнодоступних джерел Інтернету.

Автори відео вказані у посиланнях.

 Про обмеження авторських  прав чи заборону авторами до використання 

 застосованих для  розробки  уроку відео та ілюстрацій  не наголошено.