Урок "Чинники здоров"я№

Дата _______ Номер уроку _______  Соціально побутове орієнтування 3 клас

Тема. Чинники здоров’я

Мета. ознайомити  з основними природними і соціальними чинниками, що

впливають на здоров'я; вчити наводити приклади чинників, що впливають на здоров'я, називати екологічні особливості своєї місцевості; розвивати вміння працювати в парі; виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання: зошит, роздатковий та ілюстративний матеріал.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

1. Організаційний момент

Продзвенів уже дзвінок,

Починаємо урок.

Будем добре працювати,

Будем все з тобою знати.

2. Нервово-психологічна підготовка

Дихальні вправи під музичний супровід.

Як ти себе відчуваєш після цих вправ?

3. Перевірка домашнього завдання.

4. Актуалізація опорних знань

Гра «Вільний мікрофон»

— Назви показники здоров’я, які ти знаєш.

— Розкажи, які показники здоров’я тобі визначав лікар у поліклініці перед новим навчальним роком у школі.

— Розкажи або покажи, за допомогою яких предметів і як вимірюють зріст, масу тіла, об’єм грудної клітки.

5. Мотивація діяльності.

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся, які чинники впливають на здоров’я.

6. Повідомлення теми уроку

7. Пояснення нового матеріалу

Робота за підручником (с. 7-10)

Читання тексту «Що впливає на здоров'я людини».

— Від чого найбільше залежить здоров’я людини?

— Що сприяє доброму здоров’ю?

— Що шкодить здоров’ю?

— Як ми можемо дбати про природу?

— Які корисні справи можете робити ви, діти?

— Доведіть, що здоров’я людини може залежати і від спадковості.

— Чому медицина найменше впливає на здоров’я?

— Від яких же чинників залежить здоров’я людини?

— Тлумачення яких слів ви дізналися із словникової скарбнички?

— Розглянь малюнки на с. 7.

— Що на них зображено? Що сприяє здоров’ю?

Робота за малюнками (с. 8-10).

— Розглянь малюнки на с. 8. Що забруднює навколишнє середовище?

— Розглянь малюнки на с. 9. Які слова тексту вони ілюструють?

— Розглянь малюнки на с. 10. Як медицина впливає на здоров’я?

8. Фізхвилинка.

Щось не хочеться сидіти,

Треба трохи відпочити. (Встати і вийти із-за парт.)

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки

І зроби чотири кроки. (Марширувати на місці.)

Вище руки підніміть (Підняти руки, прогнутися.)

І спокійно опустіть.

9. Закріплення знань. 

Творча вправа

— Пригадай найпрекрасніше місце, де ти коли-небудь була. Сядь зручно, заплющ очі та вирушай в уявну подорож до цього місця. Роздивіть довкола:

• Що ти бачиш (річку, море, гори, ліс, степ...)!

• Що ти чуєш (спів пташок, шелест листя, шум прибою...)?

• Які запахи відчуваєш (аромат квітів, скошеної трави, соснового лісу...)?

Запам’ятай! Поля і гори, моря і ріки, рослини і тварини, що оточують тебе, називають природним середовищем.

Робота в групах

— Пригадай, як можна загартовуватися за допомогою природи (сонця, повітря і води).

— Які ти знаєте природні небезпеки (спека, ураган, блискавка, ожеледиця, мікроби...)?

Читання вірша Л. Кир'яненко

В час канікул навесні

Не сиділося мені.

Молоток я узяв, цвяшки,

В татка випрохав дошки —

Змайстрував пташиний дім.

Гарний дім — на заздрість всім!

В нім живе шпаків сім’я.

Із житлом поміг їм — я!

— А як ви можете допомогти природі?

Запам’ятай! Природа — джерело нашого здоров’я. Бережи природу!

Фронтальна бесіда

— Назви тих, хто належить до твого найближчого оточення.

— З ким ти спілкуєшся щодня, час від часу, зрідка, майже ніколи?

— Хто з цих людей дбає про твоє здоров’я? Як вони це роблять? -

Запам’ятай! Соціальне середовище — це люди, які тебе оточують.

— Наше здоров’я залежить від стосунків з іншими людьми. Непорозуміння, сварки, бійки псують настрій і завдають шкоди здоров’ю, а турбота, любов і повага дарують радість людського спілкування і зміцнюють здоров’я.

Робота в парі

• Давай обговоримо прислів’я: «Без вірного друга велика туга»;

«В лиху годину взнаєш вірну людину».

Запам’ятайте! Дружба потребує взаємної поваги і турботи.

10. Рефлексія.

Бесіда

— Які фактори впливають на формування здоров’я?

— Наведіть приклади чинників, що впливають на здоров’я.

— Що найбільше впливає на здоров’я людини?

— Якими є екологічні особливості природи вашої малої батьківщини?

— Які місця у природі сприяють відновленню здоров’я?

— Який висновок кожен з вас зробив для себе?

11. Домашнє завдання.