Урок "Чому потрібно займатися спортом"

Інтегроване заняття

Тема: Чому потрібно займатися спортом?

Завдання: 1. Ознайомити з різними видами спорту 2. Формувати бажання займатися різними видами спорту  3. Збагачувати словниковий запас словами спортивної тематики 4. Навчати висловлювати свою думку, активно слухати в умовах усного спілкування, взаємодіяти з однокласниками.

Хід заняття

І. Ранкова зустріч

1. Привітання

Промінчик зимовий заглянув  у клас

І в коло ранкове зібрав друзі нас.

Давайте з’єднаєм долоньки свої

І щиро всміхнемось: я – вам, ви – мені!

2. Обмін інформацією в ранковому колі

• Послухайте віршик і відгадайте, про що піде мова цього тижня.

Бокс, хокей, бобслей, футбол,

Сноуборд і волейбол…

Стадіон, басейни, корт -

Об’єднало слово… (спорт).

Цей тиждень буде присвячений спорту і ми розглянемо такі питання:

● Чому варто займатися фізкультурою чи спортом?

● Які риси характеру розвиває спорт?

● Чому Олімпійські ігри – особливі змагання?
Адже ви знаєте, що в ці дні  проходять двадцять треті зимові Олімпійські ігри у місті Пхьончхані (Південна Корея), які стартували 9 лютого.

- Чи любите спорт? Привітайтеся один з одним,

продовжуючи речення: «Доброго ранку, друзі!  Я,…, люблю спорт, тому

що він приносить мені радість. А ти?...» (Якщо діти принесли свої фото « Я і спорт», прикріпляють на ватман «Я і спорт»

ІІ. Робота над темою заняття

1. Читання тексту для пригадування видів спорту (Слайд 2)

• А хто ще з дітей займається спортом, а я вас не згадала у своїй розповіді?
• А які ще види спорту вам відомі? (Діти називають)

(Слайд 3 «Впізнай вид спорту»)

2. Бесіда (за слайдом 3)

• На які  групи можна поділити ці види спорту? (Зимові і літні, командні та одиночні)
• На скільки більше літніх видів спорту?

Саме фристайл і фігурне катання входять до зимових олімпійських видів спорту (Ознайомитесь детальніше з повідомленням в класному куточку)

• У яких видах спорт у використовують м’яч? (На слайді: теніс, баскетбол і волейбол) А ще?

(Бадмінтон, більярд, водне поло, гольф, крикет, поло, настільний теніс, американський футбол, боулінг, регбі…)

3. Лічба (Слайд 4 «М’ячі для різних видів спорту» )

• Скільки всього? Великих? Маленьких? Чи всі м’ячі однакової форми? Пригадаємо склад числа 7.
• В яких видах спорта використовуються?

4. Гра «Веселий м’ячик»

«Веселий м’ячик» питає, які вид спорту вас вразив?

 (Вчитель кидає  м’ячик учням, а ті називають види спорту)

5. Робота в парах «Придумай продовження»

Прочитайте «зашифрований» початок казки «Пригоди  м’яча» та складіть продовження. (2-3 речення)

(Діти діляться своїми придуманими історіями)

У кого буде бажання,  запишите продовження в свій Щоденник вражень.

6. Робота в зошиті «Я досліджую світ, с. 1

Віднови рядки вірша.

С. 2, з. 3

7. Робота в групах. Створення колажів «Чому потрібно займатися спортом?

Із запропонованих складів утворіть слова, які стануть продовженням асоціативного «ланцюжка слів» відповідно до  висловів.

1. Спорт – це користь: сила, здоров’я, швидкість, витримка, спритність, вправність.
2. Спорт – це задоволення:  розвага, радість, успіх, друзі, настрій, любов.
3. Спорт – це дисципліна: тренування, режим, дієта, загартування, впевненість, організація
4. Спорт –  це змагання: перемога, команда, тренер, поразка, підтримка, медалі.
5. Спорт – це професія: боксер, футболіст, гімнастка, фігурист, лижниця, хокеїст.

На зворотньому боці кільця олімпіади і в них слова , щоб утворилося прислів’я: Хто спортом займається, той сили набирається.