Урок. Діагностична робота "Нежива природа"

Самооцінка

 Познач        твердження, з яким погоджуєшся.

Усі завдання для мене були легкими і доступними.

Із деякими завданнями було складно впоратися, проте мені вдалося!

Цікавими для мене виявилися завдання № _____

Думаю, мені ще треба попрацювати над деякими завданнями.

 Мені потрібна була допомога вчителя чи однокласників.

 Мені було дуже важко.

Оцінювання

     ++ має значні успіхи

     + демонструє помітний прогрес                                           

• досягає результату з допомогою вчителя

     ! потребує значної уваги і допомоги

Бланк оцінювання діагностичної роботи з Я досліджую світ

Дата___________________________

 

Приклад бланку оцінювання ТДР

Індекс очікуваного результату (зі свідоцтва досягнень)	Очікувані результати (зі свідоцтва досягнень)	Номер завдання
ПРО1	Спостерігає  за навколишнім світом, експериментує,  моделює
ПРО2	Розуміє, аналізує, узагальнює, інформацією природничого змісту
ПРО3	Розуміє взаємозв’язки між об’єктами та явищами природи
ПРО4	Розв’язує проблемні завдання та ситуації природничого характеру

 

 

 

 

 

Бланк оцінювання діагностичної роботи з Я досліджую світ

 «Нежива природа»

 Дата___________________________

Рівень досягнень П. С. Д. В.

 

№	Прізвище, ім’я	Номер завдання
		Спостерігає  за навколишнім світом, експериментує,  моделює ПРО1		Розуміє, аналізує, узагальнює, інформацією природничого змісту ПРО2		Розуміє взаємозв’язки між об’єктами та явищами природи ПРО3		Розв’язує проблемні завдання та ситуації природничого характеру ПРО4
1.
2.
3.
4.
5.
6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Діагностична робота № 3

З теми «Нежива природа»

Учня/учениці  3-А класу _______________________________________

Дата: ______________________________________________________

1. Познач правильну відповідь.

1. Сніг, град, лід – це вода у…

а) рідкому стані;

б) твердому стані;

в) газоподібному стані.

2. Рідка корисна копалина — …

а) граніт;

б) нафта;

в) крейда.

3.   Повітря потрібне…

а) рослинам;

б) тваринам;

в) всім живим організмам.

2.  Установіть відповідність.

Тверда корисна копалина                             природний газ

Рідка корисна копалина                                кам’яне вугілля

Газоподібна корисна копалина                    нафта

3.Пригадай та запиши відомі тобі корисні копалини.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Заповни таблицю.

Назва корисної копалини	кам'яне вугілля
Стан
Колір
Запах
Крихкість
Розчинність у воді

5. Повітря має такі властивості:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Розглянь схему. Поясни, що означає кожна цифра в цій схемі.

Словник:  водойма, дощ, танення снігу, сніг, випаровування.

7. Запиши у перший стовпчик речовини, які розчиняються у воді, а у другий -, які не розчиняються у воді.

(крейда, пісок, глина, олія, цукор, сіль).

Розчиняються у воді              Не розчиняються у воді

_______________________________    __________________________________

______________________________      ___________________________________

______________________________      ___________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

Додаток

сніг

град

лід

гранітнафта

крейдаприродний газглина

 

 

пісок