Урок "Дія ділення. Знак ділення. Ділення на рівні частини. Розв’язування задач"

Урок математики 2 клас

 Тема: Дія ділення. Знак ділення. Ділення на рівні частини. Розв’язування задач.

 Мета: Закріплювати таблицю множення на 2. Дати поняття дії ділення. Познайомити із знаком дії ділення. На основі практичних вправ, познайомити з діленням на рівні частини. Працювати над розв’язуванням задач на ділення. Розвивати логічне мислення, математичне мовлення, увагу, уважність, вміння робити аналіз. Виховувати математичну цікавість, бережне ставлення до іграшок, почуття дружби і товаришування.

 Обладнання: друковані зошити, індивідуальний рахунковий матеріал, цеглинки лего, відео, підручники і робочий зошит.

Хід уроку

1 Організація класу

2 Активізація знань учнів

 1 Робота з віялом

 Повторення таблиці на 2.

 2 Каліграфічна хвилинка

 14, 3, 4, 7, 9, 8, 10, 13, 18, 12. Підкреслити ті числа, які є результатами в таблиці множення на 2.

 3 Усний рахунок за віночками підручника

• Чисел величезна сім’я. Сьогодні вони створили нам математичні віночки. Прошу усно порахувати.
• Які дії виконували? (+, - , *)

4 Порівнення виразів

2*7+2 □ 2*8

2*4 □ 2+2+2

12 □ 2*9-2

Перших дві нерівності порівнюємо на основі роздумів кількості двійок справа і зліва, останню – обчисленням.

5 Повідомлення теми уроку

• Якими діями ми користувались при обчисленні? (+ - *)
• Ви знаєте, що додавання дружить з додаванням.
• А хто залишився без друга? (множення)
• Сьогодні ми з вами знайдемо друга для множення

6 Фізкультхвилинка

3 Вивчення нового матеріалу

 1 Робота в парі з цеглинками Лего

• Ви любите ділитись цукерками, печивом, яблуками між собою. А сьогодні кожен буде ділитися зі мною.
• Поділіться зі мною своїми цеглинками (по 3 шт)
• Поділіться з цеглинками з татом, мамою і собою (по 2 шт)
• Поділіться з друзями цеглинками, а їх у вас 5 (по 1 шт)

2 Знайомство з знаком ділення

• Ви молодці і гарно ділили цеглинки за моїм проханням. В математиці виконану вами роботу позначають знаком ділення, а дію називають діленням.

3 Робота з індивідуальним розрахунковим матеріалом

• Десятьма грушами поділися з другом.
• Вісім яблук розділи між чотирма дітьми.
• Сім суничок роздай семи діткам.

В робочих зошитах і на дошці робляться записи виконаних завдань.

4 Перегляд відео про ділення.

5 Усна робота з підручником

Пояснення, як білки ділили горішки. Читання правила про ділення.

6 Робота в робочому зошиті

Намалювати дванадцять кольорових кружечків. Дужкою поділити по два кружечка. Виконується математичний запис.

7 Фізкультхвилинка

4 Закріплення матеріалу

 1 Самостійна робота

 За підручником читаємо задачу, аналізуємо і робимо короткий запис. Далі діти розв’язують задачу самостійно.

 2 Взаємоперевірка задачі з поясненнями

 3 Робота в друкованому зошиті

• Додавання іменованих чисел. Взаємоперевірка в парах з поясненнями.
• Розв’язування задачі самостійно.
• Самостійне складання рівностей за схемою і їх обчислення.

5 Підсумок уроку

• Оцініть свою роботу на уроці цеглинками Лего. Зелений колір – все вдавалось і було цікаво; жовтий – допускав помилки; червоний – було дуже важко.