Урок для 3 класу за темою "My home"

Form 3.

ТЕМА: “ My home”

МЕТА: узагальнити вивчену лексику з теми, практикувати у її вживанні, практикувати учнів у вживанні структур « Where is/ are the…? It”s /  They aкe on/in…»; практикувати у вживанні числівників 20 – 100; активізувати монологічне та діалогічне мовлення; розвивати інтонаційний слух, шляхом аудіювання, розвивати навички читання; розвивати уяву, логічне мислення, слухову пам’ять. 

Тип уроку: урок закріплення знань.

ОБЛАДНАННЯ:  PB, AB, PB Audio, флеш картки із зображенням кімнат, відео запис пісні “Five little friends”. https://www.youtube.com/watch?v=rzxnEW1YJMM

ХІД  УРОКУ

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

1. Привітання й повідомлення теми та мети уроку.

Т. Good afternoon children! Ps. Good afternoon, teacher!

T. I’m glad to see you! Ps. We are glad to see you, too!

T. So, let s start our lesson.

The topic of our lesson is « My home ».

Сьогодні на уроці ми повторимо слова за темою «Мій дім» – назви кімнат у квартирі та будинку, також повторимо з вами числівник 20 - 100.

2. Warm up. Уведення  в іншомовну атмосферу.

Виконання вправи “Dear me” : Each student has to say something good about himself: - I am a good friend; - I like reading; - I can ride a bike; - I have got a pet!

3 Presentation

1. T: Open Abs on page 31 and look at task 2.

Play the recording all the way through for Ps to listen and then repeat the numbers in chorus.

4 Practice

1. Encourage Ps to listen to the recording and write down the numbers on the line Task 2.
2. Ask individual Ps to go to the blackboard and write words for different numbers.
3. T: Open your Pupils Book on page 39 and look at task 1. You are going to hear a girl talking about the plan of a house in a village.
4. Write the new words «village” “plan” “hall” on the board and translate them. Ask Ps to repeat them.
5. Write phrase ‘on the left’ / ‘on the write’ on the board and remind Ps about their meaning.
6.  Play PB Audio and encourage Ps listen and point the rooms as they hear them described.
7. Working with flashcards. Demonstrate Ps pictures with different rooms.

Play the game “What is missing?”

8. Фізкультхвилинка. Діти виконують пісеньку “Five little friends” і повторюють рухи.
9. T: Look at task 2. Read the names of the rooms and the phrases in speech bubbles.  Encourage Ps to ask and answer questions about the house plan in task 1. Divide pupils into pairs.

5 Ending

1. Ask Ps open their Abs on page 31 and look at the pictures in task 1.

T: You will have to complete the sentences in the text about Kate’s grandparents. Ask individual Ps to read and complete the sentences.

T: Dear children! We’ve done a lot of work. Thank you. You are very active and clever! What do you like the most today? What activities?

 The lesson is over. Good bye, children.