Урок : "Добро починається з мене"

Тема: « Добро починається з мене»

Мета.

- збагачувати уявлення про добрі вчинки, розвивати логічне мислення;

- виховувати почуття чуйності, повагу, скромність, великодушність, небайдужість

 та повагу до людей.

- ознайомити учнів з поняттями «добра» та «милосердя»,

- навчанню дружніх стосунків в колективі,

- розвитку вміння протистояти злу, аналізувати свої вчинки,

- виховання людяності, щирості, любові й поваги до ближніх,

- сприяння розвитку мислення, усного мовлення.

Обладнання: презентація, сонечко доброти, прислів’я, дерево з листочками, дві торбинки.

На дошці написаний епіграф без останнього слова, яке учні повинні назвати в кінці заходу.

"У цьому світі є тільки одна річ, перед якою належить

схилятися, це - геній, і одна річ, перед якою

слід упасти на коліна, це – (доброта)".

Хід заходу

Дружно треба нам піднятись,

Щоб з гостями привітатись:

Вправо – вліво повернутись,

Туди – сюди посміхнутись

Тож тихенько всі сідайте

Все, що вчили пригадайте.

Гра «Ромашка»

Завдання:

 Назви хороші якості свого товариша;

 Розкажи про добрі вчинки свого однокласника;

 Розкажи, який добрий вчинок ти здійснив;

 Зроби комплімент сусіду по парті.

Інтерактивна вправа «Мікрофон»

Запитання. Що ти скажеш, якщо … ?

 твій друг травмував коліно і йому боляче;

 твоя подружка загубила ручку і плаче;

 у твого сусіда немає олівця, лiнiйки;

 ти ненароком штовхнув дівчинку;

 в автобусі ти сидиш, а бабуся — стоїть;

 без черги заходять в автобус;

 при тобі насміхаються з дівчинки;

 бігають по коридору твої друзі;

 у тебе є велосипед, а у твого друга — немає.

Вирішення проблемних ситуацій. Робота в групах.

Діти діляться для роботи на групах. Кожна команда обирає конверт із завданням, де пропонується знайти вихід із певної проблемної ситуації.

1. Старенька бабуся просить вас сходити в аптеку за ліками, а на вас чекають друзі…

2. У клас весняним ранком залетіла бджілка. Вона не може вилетіти на волю…

3. Мишко захворів і його довго немає у школі…

4. Ви поспішаєте до школи, але назустріч іде старенька бабуся, яка несе важкі сумки…

Після обговорення команда висловлює думки щодо вирішення життєвих ситуацій. Інші групи слухають, доповнюють, пропонують своє вирішення проблеми.

- Хвилинка українського фольклору

 Збери прислів’я

Робота у парах над прислів’ями.

( Учні у парах добирають із другого стовпчика продовження прислів’їв. Пояснюють їх зміст.

Добре діло… подобрішати, як схоче подобрішає.

Хочеш собі добра - … роби сміливо.

Добрі діла тихо ходять, а … злі як дзвони дзвонять.

Добрий чоловік надійніший від … кам’яного мосту.

Покрасивішати людина не покрасивішає, а … не чини нікому зла.

Краще добро робити, ... що є добрі люди.

Злий не вірить, ... ніж гарно говорити.

Не одяг красить людину, ... i собі має.

Хто людям добра бажає, той ... Не лежать на мiсцi.

Добрі вiстi ... а добрі діла.

Без доброго діла немає ... не занеможеш.

Роби добро скільки можеш — від цього… доброго iменi.

Висновок

Вчитель. Тільки добрий народ може створити так багато прислів’їв про добро. Це наші дiди-прадiди своєю мудрістю вчать нас правильно творити добро.

Поспішайте, друзі, робити добро! Нехай ніколи не затьмарить вашу душу зла справа. Хай тепло ваших сердець зiгрiває всіх: і рідних, і друзів, і навіть незнайомих людей. І тоді настане час, коли ви зможете сказати: «Я роблю важливу справу — приношу людям радість!»