Урок фізкультури в 2 класі "Весела подорож"

ЧЕРНІГІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І СТУПЕНЯ № 25

 

 

 

Показовий бінарний урок з основ здоров’я та фізичної культури, проведений у 2-Г класі

на тему:

«Весела подорож»

 

вчитель початкового навчання

Мрія О.М.

вчитель фізичної культуи

Красільник Т.С.

 

 

Цілі:

• навчальна: вчити учнів безпечним правилам пішоходів, правильному користуванню світлофором, застосовувати вміння у повсякденному житті, закріпити техніку передачі м’яча, рухові навички під час музично-ритмічних вправ, формувати здатність дотримання здорового способу життя.
• розвивальна: розвивати  увагу, логічне мислення, фантазію, швидкість та координацію рухів, спритність.
• виховна: виховувати стійке бажання фізичного вдосконалення,  вміння надати взаємодопомогу, етичні, моральні та патріотичні почуття.

Тип уроку: удосконалення і закріплення знань, умінь та навичок.

Обладнання та наочність: об’ємні малюнки потяга та світлофора, картонні смайли, магнітофон, мікрофони, музичний супровід, футбольні м’ячі, кеглі,обручі,фішки, сині комірці .

 

 

Хід уроку

 

І. Організаційний момент.

Діти під музичний супровід заходять до спортивної зали, тримаючи малюнок потягу і співають:

Сьогодні ми вирушаєм у подорож таку:

Де кожен з нас пізнає цікавинку свою!

Зможемо подолати завдання спортивні,

А ще пішоходні згадати правила усі!

Учні зупиняються на першій станції «Загадково-стройовій»

1. Привітання:

Добрий день! Ми вас вітаєм!

Про здоров’я своє дбаєм.

І готові розпочать на уроці працювать!

2. З загадковим конвертом з’являється черговий  по станції інспектор Дорожний, всіх вітає і віддає конверт з завданнями:

         

                                   

                                      Загадки

1.Стоять вони всі при дорозі,

   Допомогти людині в змозі:

   Одні із них нам сповіщають.

   А інші щось забороняють.

   Це знає кожен,знає всякий:

   Слід поважать дорожні знаки.

2.Він різним кольором моргає,

   Ніколи він не спочиває.

   Уранці, вдень,в  вечірню пору

   Всі люди вдячні світлофору.

3.Цього звіра звати зебра,

   В нього є смугасті ребра.

   Знає кожний пішохід-

   Це безпечний перехід.

4.Не кричать і не пустують,

   Дуже ввічливо крокують.

   Симпатичні всі на вроду

   Наші діти- пішоходи!

                       Завдання ( оплесками спіймати правильну відповідь)

• Переходити дорогу на зелене світло
• Світлофор на дорогах не потрібен
• Зебра потрібна тільки автомобілям
• Пешохід переходить дорогу по зебрі
• Червоне світло не потрібне світлофору
• Автомобілі їздять по тротуарах
• Дорожні знаки-безпека на дорогах
• Можна гратися біля дороги з м’ячем
• Проїзна(частина) дороги для транспорту
• Тротуар – доріжка пішоходів
• Треба дотримуватись правил пішоходів.

Після виконання завдань інспектор Дорожний віддає Червоний смайл за добре виконане завлання. Цей смайл прикріплюється на Світлофор і всі вирушають далі до наступної станції.

Діти співають і зупиняються на “ Ситуаційно-спортивній” станції.

Інспектор Дорожний:

 - Допоможіть, будь ласка виправити життєві ситуації, знайти вірні рішення.

Ситуація перша “ Діти грають у небезпечному місці” ( правильне користування пішохідним переходом “ Зеброю”).

 

                 

 

 

 

Ситуація друга “ Як правильно перейти дорогу ” ( правильне користування світлофором).

 

                           

 

Ситуація третя “ Ввічливий пасажир ” ( поведінка у громадському транспорті).

 

                      

 

Інспектор Дорожний:

 - Ситуації розібрали всі,

   Тепер завдання є спортивні!

1. Ходьба на носках, руки в сторони
2. Ходьба на п’ятах, руки за спиною
3. Ходьба з високим підніманням колін, руки на поясі
4. Повільний біг “змійкою”
5. Ходьба з відновлюванням дихання
6. Стрибки приставним кроком (ліворуч та праворуч), на двох ногах
7. Ходьба з відновлюванням дихання

Інспектор Дорожний:

- Добре виконали все

  Заробили смайл за це! (віддає жовтий смайл, який також прикріплюється до світлофору)

 

Діти співають і вирушають на наступну  “ Музично-естафетну” станцію

Інспектор Дорожний:

- Танцювати про здоров’я дбати

  І спортивними,звичайно, стати!

- А де можна танцювати?І чи можна танцювати біля дороги?

 (Діти відповідають)

- Всі скоріш на дитячий майданчик  ставайте

            І веселий,спортивний танок починайте!

Перешикування учнів з шеренги у п’ять колон для проведення аеробіки.

 

Після танцювальних вправ учні шикуються в шеренгу, а потім у три колони для проведення естафет командами.

                                         Проведення естафет

1. Довга лоза

Команди шикуються в шеренги взявшись за руки. У першого учня в руках м’яч. За сигналом перший гравець біжить змійкою між гравцями своєї команди. Зупиняється біля останнього гравця і передає (котить) м’яч другому гравцеві. Естафета продовжується поки усі учні не виконають завдання. Перемагає команда,яка перша прибігла до фінішу.

                        

2.Гопак

Команди перешиковуються в три кола і кладуть руки на плечі один одному. За сигналом учні присідають 10 раз. Перемагає команда,яка швидше виконала завдання.

                 

3.Сітлофор

Учні шикуються у колони у кожного в руках кегля. Перша команда кеглі червоного кольору,друга – жовтого,третя – зеленого. За сигналом перший учень біжить  і ставить кеглю в обруч. Повертається назад і передає естафету наступному учню. Перемагає команда,яка правильно і швидко виконала завдання.

                    

4.Гра капітанів

Команди  шикуються в кола. У центрі кола капітан з м’ячем. За командою капітан передає м’яч по черзі кожному гравцеві,а вони у свою чергу віддають м’яч капітану. Перемагає команда,яка швидко виконала завдання.                                                                                                      

 

 

 

 

Інспектор Дорожний:

- Добре всі так працювали

І смайл свій чесно заробляли! (прикріплює зелений смайл до світлофору)

- А що означають кольори світлофору? (Діти відповідають)

Після цього учні шикуються в колону по одному і вирушають знову з піснею на останню станцію  “ Підсумково-Зразкову”

Інспектор Дорожний:

- Сьогодні на уроці  працювали від душі:

  Ви такі розумнички усі!

Діти висловлюють  підсумок уроку у віршованій формі:

Щоб спортивну мать фігуру,

Любити треба фізкультуру!

                                                    Бути щоб завжди спортивним,

                                                    На уроці будь активним!

Бігати тоді , стрибати

Зможемо як акробати!

                                                    Розвиває нас фізично

                                                    Аеробіка музична!

Про безпеку на дорозі

Пам’ ятати кожен в змозі!

                                                    Добре знаємо усі

                                                    Світлофора кольори!

Правильний для нас є хід:

“ Зебра”- це наш перехід!

                                                   Подолали всі ми сходи

                                                   Як спортсмени й пішоходи!

Пам’ ятати ще потрібно:

Жити як в країні гідно!

                                                  На своїй святій землі

                                                  Ми щасливі точно всі!

 

 

              

                     Вчителі та учні співають фінальну пісню:

1. На нашій планеті прекрасній

Лиш милий один серцю край:

Небо блакитне і зіроньки ясні

Ти гарна Земля,наче рай!

                                                             Припів: 

                                                          Я і ти,я і ти,

                                                          Ніде правди діти:

                                                          На своїй Землі святій

                                                          Ми щасливі діти!

2. Хай в цілому білому світі 

  Панує краса і любов!

  За все,що дала нам Земля наша рідна,

  Ми дякуєм знову і знов!

Припів:

                                                          Я і ти,я і ти,

         Ніде правди діти:

                На своїй Землі святій

        Ми щасливі діти!