Урок. Греко-перські війни (500-449 рр. до н.е.)
Тема: Греко- перські війни.
Мета: сформувати уявлення про греко-перські війни, стратегію й тактику воюючих держав; визначити причини та наслідки греко-перських війн; розглянути перебіг подій; розвивати вміння працювати в групах, виділяти головне, складати текстові таблиці; формувати негативне ставлення до будь-яких проявів насильства.
Обладнання: Щупак І., Піскарьова І., Бурлака О. Всесвітня історія. Історія України(інтегрований курс) (К., 2019), атлас «Історія стародавнього світу. 6 клас», наочність малюнки .
Поняття: марафонська битва, «трієра», Перший афінський (делоський) морський союз.
Тип уроку: засвоєння нових знань та вмінь.
ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент.
Повідомлення теми та мети уроку.
ІІ. Актуалізація знань учнів.
Працюємо з картою
1. Знайдіть на карті територію Перського царства на початку V ст. до н. е.
2. Які народи були завойовані персами на початок V ст. до н. е.?
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Створити 4 групи. Кожна група має опрацювати питання й виконати завдання.
• 1а група. Марафонська битва (с.131).
• 2а група. Похід Ксеркса. Битва при Фермопілах (с.132).
• 3я група. Саламінська битва (с.133).
1. Прочитати відповідний текст підручника й скласти розповідь за темою.
2. Результатом роботи в групах повинна стати заповнена текстова таблиця.
|
492 р. до н. е. |
Початок перського походу проти греків |
Внаслідок опору фракійських племен та шторму на морі перська армія вимушена була повернути назад, так і не діставшись материкової Греції |
|
490 р. до н. е. |
Марафонська битва |
Використовуючи сильні фланги, греки затиснули персів з боків, і ті, побоюючись оточення, вимушені були відступити. Втрати: 6400 персів і 192 грецькі гопліти. Блискуча перемога греків |
|
480 р. до н. е. |
Битва при Фермопілах |
Героїчна оборона Фермопільського проходу спартанським царем Леонідом з 300 воїнами засвідчила стійкість грецьких воїнів. Загинули через зраду. Перська армія рушила через Фермопіли, зайняла Беотію та вступила до Аттики. Афіни опинилися під загрозою облоги |
|
480 р. до н.е. |
Саламінська битва |
Морська битва, в якій греки показали перевагу своїх кораблів. Перси повернули назад |
|
479 р. до н. е. |
Битва під Платеями та біля мису Мікале |
Уперше елліни об’єдналися перед спільним ворогом і перемогли. Залишки перської армії відступили у Фессалію. Біля мису Мікале перський флот зазнав остаточної поразки |
|
449 р. до н. е. |
Закінчення греко- перських воєн |
Укладення «Калієвого миру». Егейське море стало вільним для грецької торгівлі. Налагодилися торгові зв’язки з колоніями |
IV. Завдання для закріплення матеріалу
1. Один афінянин приніс своїм співгромадянам звістку про перемогу, вигукнувши: «Радійте, афіняни, ми перемогли!»
а) Про яку битву греко-перських воєн йдеться?
б) Коли вона сталася?
в) Яким було її значення?
2. Марафонською битвою афіняни пишалися найбільше, вважаючи її найкращою своєю перемогою.
а) Чи згодні ви з цією точкою зору?
б) Чому цій битві греки надавали такого великого значення?
Дайте відповідь на запитання
1) Яке місто стало приводом для початку греко - перських війн? (Мілет)
2) Хто був перським царем під час першого та другого походу персів на Грецію? (Дарій І)
3) Де відбулася битва в 490 році до н. е.? (Біля міста Марафон)
4) Коли розпочався третій похід персів на Грецію? (У 480 році до н. е.)
5) Хто був перським царем під час третього походу персів на Грецію? (Ксеркс)
6) Де зустріли греки перську армію під час третього походу персів на Грецію? (У Фермопільській ущелині)
7) Біля якого острова греки знищили перський флот? (Саламін)
8) Як називалися грецькі бойові кораблі? (Трієри)
9) Де була знищена перська армія в 479 році до н. е.? (Біля міста Платеї)
10) Чим закінчилися греко-перські війни? (Перемогою греків)
V. Домашнє завдання
Опрацювати матеріал підручника §33-34, с.130-133.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку