Урок хімії 7 клас "Узагальнення й систематизація знань з теми "Початкові хімічні поняття""

Тема «УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ «ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ»

Мета: узагальнити й систематизувати знання про початкові хімічні поняття,

хімічні формули, хімічні реакції, хімічні рівняння; підготувати учнів до контрольної роботи з теми «Початкові хімічні поняття».

Девіз уроку:

«Просто знати – ще не все, знання необхідно використовувати»

Й.Гете

І. Організаційний момент

 Ми з вами протягом усіх уроків намагались відчинити символічні двері й увійти до цікавої країни, що зветься Хімією.

Ми змогли їх тільки трішечки відхилити й підгледіти, що за ними. Там цікаво, там багато невідомого, яке вабить нас. Та чи готові ми до серйозних випробувань, які чекають на нас? Зараз ми з вами з'ясуємо, чи достатньо у вас для цього знань, і як ви використаєте ці знання на сьогоднішньому уроці.

Тому і девіз нашого уроку: «Просто знати – не все, знання необхідно використовувати». Отже до роботи.

ІІ. Гра

1.     «Розминка» Я хочу запропонувати погратися у відому вам гру «Ланцюжок» (будь-які питання, терміни, поняття по вивченій темі). Всім дякую.
2.     За вікнами зима – холодно і пусто. Зараз на ваших очах розквітнуть квіти і, як проміння сонця, зігріють ваші серця. Але нам необхідно допомогти, правильно назвати хімічні і фізичні явища.

1. Взимку вода в річці замерзає.
2. Нафту використовують для виготовлення гуми (змішати питну соду з оцтом).
3. Згинання скляної палички після її нагрівання.
4. Скисання молока.
5. Утворення крапельок води на холодних предметах (випаровування розчину цукру).
6. Утворення чорного нальоту на срібних предметах.
7. Фільтрування (крутіння вентилятора).
8. Горіння вугілля (випадіння осаду підчас зливання різних розчинів).
9. Розм'якшення парафіну.
10. Розкладання бертолетової солі внаслідок нагрівання (виділення газу підчас зливання розчинів або нагрівання твердих сполук).
11. Падіння кульки з висоти 1 м.
12. Поява гіркоти у вершковому маслі (зміна забарвлення розчину), (гниття деревини).

3.     Я хочу запропонувати вам конкурс-гру «Знайди хімічних  родичів».

Мета: перевірити вміння розрізняти прості та складні речовини, метали та неметали:

Na, H₂, O₂, CH₄, KCl, H₂O, S, N₂, Na₂O, Ca, P, Cu, HNO₃, Zn, H, H₂CO₃, Cl₂, O

4.     А тепер пограємось у відому вам з дитинства гру «Третій зайвий».

У кожній трійці речовин знайдіть речовину, яка відрізняється від інших (зайва).

а) Ba, S, K

б) N₂, H₂O, O₂

в) CaO, NaOH, O₂

г) K, O, H

5.     Зараз я перевірю як ви орієнтуєтесь на місцевості. Записати координати таких хімічних елементів.

6.     Перед вами знову квітка, та не проста, а квітка-семицвітка, яка виконує бажання. Моїм бажанням, буде:

– записати формули продуктів реакції за валентністю.

– записати рівняння реакції та розставити коефіцієнти              

NaCl,   NaBr,   Na₂O,   Na₂ S,    NaH,  

2Na + Cl₂           2NaCl

2Na + Br₂                2NaBr

4Na + O₂               2Na₂O

2Na + S              Na₂S

2Na + H₂                  2NaH

7.     У деякому царстві, у деякій країні жили-була добра фея Хімія, та жили речовини: прості та складні, газоподібні, рідкі та тверді, дуже активні, малоактивні, неактивні, жили дружно і весело, іноді сварилися, з'ясовували стосунки, діяли один на одного, взаємодіяли. Але щось страшне сталось в царстві Хімії, бо нам прийшла  телеграма.

SOS!   SOS!   SOS!

Зникли речовини. Замість них з'явилась невідома речовина. Допоможіть знайти зниклі речовини і загублені коефіцієнти.

Від кого:  Ваша Хімія

8.     Задача

Для видобутку цинку використали руди: цинкіт ZnO та цинкову обманку

ZnS. Обчислити масові частки цинку в обох рудах і вирішити, з якої можна одержати більше цинку.

Дано:          ω

1. ZnO         ω₁ (Zn) =    

2. ZnS        

ω₁ (Zn)       ω₂ (Zn) =

ω₂ (Zn)

Mr₁(ZnO) = 65 +16 = 81

Mr(ZnS) = 65 + 32 = 97

Більше Zn можна одержати з ZnO

9.     «А ми удвох» (рівняння запис – взаємоперевірка)

ІІІ. Домашнє завдання:  підготуватись до контрольної роботи.

Творче завдання. Скласти кросворд по вивченій темі «Початкові хімічні поняття»

 Я хочу сказати, що хімія – це велика наука. Кожен може знайти в ній предмет для докладання свого таланту.

 Щоб чогось досягти – ви повинні прагнути нових і міцних знань.

Чого вам і бажаю.

«Потрібно хімію вивчати

Адже наука ця цікава.

Щоб про все на світі знати

І бути в курсі справи».