Урок "Кольорові сторнки природи: Зима"

Тема: Кольорові сторінки природи: Зима

Мета: систематизувати уявлення дітей про зиму, зимові вища; закріпити назви зимових місяців; розвивати пізнавальну активність, зв’язне мовлення , уміння бачити красу рідного краю; виховувати любов і дбайливе ставлення до природи

Обладнання: предметні малюнки

Хід уроку

І. Організація класу

Вправа настрій

Ок-ок-ок – білий падає сніжок;

Ки-ки-ки – замітає всі стежки;

Ать-ать-ать – вибіг зайчик погулять

Ма-ма-ма – вже прийшла зима

Оз –оз-оз – надворі мороз

Ло-ло-ло – снігу намело

Гу-гу-гу – ялинка в снігу.

ІІ Повідомлення теми і мети уроку.

- ви вже здогадалися, про яку пору року ми сьогодні говоритимемо? А перконатися в цьому вам допоможе загадка

Загадка

Чудо сани прилетіли,

Скакуни в тих санях білі.

В санях тих сидить цариця

Білокоса ,білолиця

Рукавом змахне-

Сріблом вкриє все! (зима)

ІІІ Узагальнення набутих знань

2. стратегія «Вибір»

- діти, як ви вважаєте хороша зима чи ні?

3.стратегія «Асоціативний кущ»

- діти, з чим у вас асоціюється зима, що перше спадає на думку

Кожна пора року має свої місці.

Робота в групах «Розсипанка»

З букв складіть назву зимових місяців

Грудень, січень, лютий

У нас в класі є група експертів які знають багато цікавого про зимові місяці

Фізкультхвилинка

4 . Математичні сніжинки

Діти обирають собі приклади. Розв’зуючи їх учні отримують кольоровий код для розфарбування сніжинки.

• чим зима відрізняється від інших пір року?

Пісня «зимонька»

ІV. Підсумок уроку.

Прикрашаємо ялинку вислослюючи, свої побажання на прийдешні свята/