Урок "Команди і виконавці"

Тема: Команди і виконавці

Хід уроку

І. Організація початку уроку.

- Добрий день, діти! Я рада вітати вас на уроці.

Дзвоник всім нам дав наказ:

До роботи швидше в клас!

Біля парти станем чемно –

Плине час хай недаремно.

Будемо уважні всі.

Сядемо рівненько на місця свої.

ІІ. Повторення правил поведінки і безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі.

В одному царстві жив заможний чоловік. Жінка його померла, залишивши дівчинку — добру, привітну, гарну. У мачухи були свої дві дочки. Вона не любила Попелюшку, змушувала її виконувати найбруднішу і найважчу роботу. По­пелюшка мовчки терпіла знущання злої мачухи.

• Діти, давайте пригадаємо правила ТБ в комп’ютерному класі і за комп’ютером, тим самим допоможемо навести Попелюшці лад.
• Як треба поводити себе в комп’ютерному класі?
• Які правила порушує хлопчик, коли їсть біля комп’ютера?

Гра в парах “Я тобі – ти мені“.

(кожен учень готує питання по техніці безпеки і задає його своєму партнеру).

Щоб з кубиком грати

Треба нам його кидати

- Той, хто отримує кубик повинен швидко розв’язати задачку.

Кубик, кубик поспіши

Нам питання покажи.

1. Водному домі по сусідству живуть три хлопчика – Мишко, Сашко та Костя. Сашко вищій за Костю, Костя вищій за Мишка. Хто з хлопчиків найвищий?

2. На кухню прибігло двоє мишенят. Потім прибігло ще двоє. Кіт схопив одного. Скільки мишенят залишилось на кухні?

3.Через 3 роки Катрусі буде 9 років. Назвіть вік Катрусі 3 роки тому назад.

4. 3 курки за 3 дні снесуть 3 яйця. Скільки яєць снесуть 6 курей за 6 днів?

5. Дівчинка гуляла з подругами і раптово зникла. Хто це був? (Снігурочка).

6. Двоє товаришів пішли в гості до третього, у результаті хазяїн залишився без будинку. Хто це були? (Вінні-Пух, П’ятачок, Кролик).

-  Діти, сьогодні на уроці ми з вами…Діти, ви чуєте? Мені здається до нас прийшло термінове повідомлення. Так, це смс  повідомлення від Елзіка.  Нам потрібно швиденько його прочитати.

«Любі друзі! Ви кращі мандрівники сходинками до інформатики, тому я звертаюсь до вас за допомогою. На моїй планеті сталося лихо, всі-всі квіти зів’яли і ми не можемо повернути їм їхню красу. Будь ласка допоможіть! Рудий Кіт з планети Scratch також згодився допомогти,  тому вам потрібно поєднатися і спасти мою планету. Я вірю в вас!»

V. Робота над темою уроку.

- Діта, наша задача сьогодні врятувати планету Елзіка. Для цього будемо дуже уважні і старанні всі.

1. Робота з підручником. (с. 90)

У розмовному мовленні ми використовуємо різні речення. Кожне з цих речень ми говоримо з різною інтонацією, вони можуть висловлювати якусь розповідь, запитання чи спонукати до якоїсь дії. Тому всі речення за метою висловлювання можна розділити на:

• Розповідні
• Питальні
• Спонукальні.

Спонукальним називається речення, яке спонукає до дії. Наприклад:

• Виший серветку.
• Зачини вікно.
• Пограй у м’яч.
• Полий квіти.
• Сиди рівно.
• Посміхнись.

Ви помітили, що ці речення схожі на команди, які слід виконати.

Можна сказати, що команда – це речення, яке спонукає до дії. Той, хто виконує команди, називається виконавцем.

2. Розповідь вчителя.

- Сьогодні ми почнемо працювати з комп’ютерним виконавцем. Це – Рудий кіт. Він може рухатися, малювати, говорити та змінювати зовнішній вигляд. Допоможе нам в цьому програма Scratch. На Робочому столі комп’ютера ви можете знайти ярлик цієї програми. Вікно Scratch має такий вигляд:

• У лівій частині вікна знаходяться команди, які може виконати Рудий кіт. Вони розподілені на групи: Рух, Вигляд, Звук, Олівець та інші. Щоб побачити команди, які входять до групи, потрібно вибрати одну з кольорових кнопок.
• Рудий кіт може виконувати команди, які знаходяться в центральній частині вікна. Розмістити команди в цій області можна перетягуванням.
• Рудий кіт виконує команди на прямокутному білому полі, яке називається сценою.

VІ. Фізкультхвилинка.

Ходить білочка по лісі, —

По високому, густому,

По зеленому, рясному.

В неї стежечок багато:

По землі і по деревах.

Справа стежечка — до зірки,

Зліва стежечка — до шишки,

Ззаду стежка — до горішка.

VІІ. Робота за комп’ютером.

1. Гра «Перевір себе»: підняти червону картку, якщо правило не слід виконувати, зелену картку підняти, якщо речення правильне.

•        Гратися на комп’ютері можна досхочу
•        Відстань до екрану повинна бути 50-60 см
•        Поїсти можна і біля комп’ютера
•        Якщо вимкнувся комп’ютер, то  не смикай за кабель
•        Якщо в тебе мокрі руки або одяг, то сідати до комп’ютера не можна
•        На клавіші потрібно тиснути сильно
•        Якщо до кабінету інформатики зайшов директор, швидко встань із-за комп’ютера та привітайся
•        Коли пролунав дзвоник на урок, швидко біжи до комп’ютера і вмикай його
•        До екрану доторкатися можна тільки пальцем

- Які ще правила техніки безпеки ви знаєте?

2. Інструктаж учителя щодо роботи з програмою.

• Запустіть з Робочого столу програмне середовище Scratch, двічі клацнувши лівою кнопкою миші на ярлику програми.
• Перед вами відкрилося вікно цієї програми.

• Сьогодні ваша задача створити красиві квіти для планети Елзіка. В цьому вам допоможе картка-інструктаж в якій написані всі команди для Рудого Кота. Будьте уважні. Ітак, починаємо працювати з виконавцем Рудий кіт!

3. Робота з програмою.

4. Релаксація.  Вправи для очей.

 Совенята

Сплять маленькі совенята.

Раз! — розкрили оченята.

Подивилися навколо,

Потім вгору і додолу.

Оченята — блим, блим, блим!

Відпочити треба їм!

Вправо, вліво оченята

Повертали совенята.

Совенята будуть спати,

А ми будемо працювати!

VІII. Підсумок уроку. Рефлексія.

-Подивіться на свої парти. Що ви бачите? Так, це квіти які ви створили. Тепер нам потрібно відправити їх на планету Елзіка.

- Ви молодці. З вашою допомогою планета Елзіка знову стала красивою, чарівною, різнокольоровою. Дякую вам.