УРОК-КВЕСТ “МОВНИЙ ФРОНТ: ОПЕРАЦІЯ " ПРИЙМЕННИК""

💻📚 ПРАВИЛА РОБОТИ НА ДИСТАНЦІЙНОМУ УРОЦІ🌟 «ПРАВИЛА МОВНОЇ КОМАНДИ»🎤 Говоримо по черзі Мікрофон вмикаємо, коли отримали слово, щоб чути кожного.2. 📹 Працюємо активно. Камера — за можливості увімкнена,очі — на екрані, думки — в роботі 😉3. 💬 Пишемо з повагою у чатібез спамубез образчітко й по темі4. ⚡ Реагуємо швидко. Використовуємо:👍 👎 ✋щоб показати відповідь або готовність👥 Працюємо як командаслухаємо одне одногодомовляємося. Підтримуємо6. 🧠 Помилятися — нормально. Помилка = крок до знань. Головне — пробувати 💪7. ⏱️ Дотримуємося часу. Виконуємо завдання вчасно — як у справжній місії8. Поважаємо мову. Говоримо українською,бо мова — це наша сила

🚨 ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ 🚨 Повітряна тривога. Одразу:👉 вимикаємося з уроку👉 переходимо в укриття

🎯 ТЕМА: Узагальнення вивченого з теми «Прийменник»🎯 МЕТА УРОКУ: 🔹 Навчальна: узагальнити й систематизувати знання учнів про прийменник як службову частину мови;закріпити вміння правильно використовувати прийменники в усному та писемному мовленні;удосконалювати навички розпізнавання прийменників, визначення їх ролі в реченні.🔹 Розвивальна:розвивати критичне мислення, мовленнєву компетентність, уміння аналізувати мовні явища;формувати вміння працювати в команді, аргументувати власну думку;розвивати цифрову грамотність через використання онлайн-інструментів.🔹 Виховна:виховувати повагу до української мови як важливого чинника національної ідентичності;формувати національно-патріотичні цінності, усвідомлення ролі мови як духовної опори держави;виховувати відповідальність, взаємопідтримку та культуру спілкування в онлайн-середовищі.

ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ «Без чого не може існувати мова? Текст?»🎯 Висновок:👉 Без зв’язків між словами

🟢 РІВЕНЬ 1: «ВІДНОВИ ЗВ’ЯЗОК» Ми боремося _ свободу і мир _ нашій країні._ вірою _ перемогу ми йдемо _ світлого майбутнього. Любов _ України живе _ наших серцях і надихає _ добрі справи Разом _ народом ми стоїмо _ правду і незалежність.🎯 Завдання:👉 вставити прийменники

1. 🔓 Код: ЗВ’ЯЗОК

🔵 РІВЕНЬ 2: «ГРАМАТИЧНИЙ СПЕЦНАЗ»📌 Завдання :1. знайти і виписати прийменники, розподіливши їх на три категорії – прості, складні, складені;2. Визначити - похідний / непохідний3. Пояснити написання прислівників. Ми живемо в Україні і пишаємося своєю країною. Кожен із нас працює для її майбутнього. Незважаючи на труднощі, народ вірить у перемогу. Ми йдемо до мети разом з друзями та родиною. З/поміж усіх цінностей найважливішою є любов до Батьківщини. У/зв’язку/з подіями сьогодення ми ще більше цінуємо мир і свободу.

2. 🔓 Код: СЛУЖБОВА ЧАСТИНА

🟡 РІВЕНЬ 3: «МОВНИЙ ХАКЕР» 🎯 Завдання:👉 «полагодити» текст. Ми готувалися до свята по Дня незалежності України у школі. Учні прикрашали клас прапорами і стрічками із кольорами прапора. Вчитель розповідав про історію у нашої країни. Я написав твір про Батьківщину і прочитав його на клас. Після уроків ми пішли до площу, де був концерт. Ми раділи за свою країну і дякували до її захисників.

Виправлений текст. Ми готувалися до свята Дня Незалежності України у школі. Учні прикрашали клас прапорами і стрічками з кольорами прапора. Вчитель розповідав про історію нашої країни. Я написав твір про Батьківщину і прочитав його перед класом. Після уроків ми пішли на площу, де був концерт. Ми раділи за свою країну і дякували її захисникам.

3. 🔓 Код: НЕЗМІННЕ СЛОВО

🔴 РІВЕНЬ 4: «КОМАНДНИЙ ШТАБ» 👉 створити міні-текст:«Україна в моєму серці»Умови:4–5 реченьвикористати 5+ прийменників🎤 Презентація

4. 🔓 Код: ЗВ’ЯЗУЄ СЛОВА

⚫ РІВЕНЬ 5: «ФЕЙК ЧИ ПРАВДА» Прийменник — самостійна частина мови . Прийменник не змінюється. Прийменник має лексичне значення.

5. 🔓 Код: НЕ МАЄ САМОСТІЙНОГО ЗНАЧЕННЯ

🏆 ФІНАЛ КВЕСТУ👉ЗВ’ЯЗОКСЛУЖБОВА ЧАСТИНАНЕЗМІННЕ СЛОВОЗВ’ЯЗУЄ СЛОВАНЕ МАЄ САМОСТІЙНОГО ЗНАЧЕННЯ

🎯 Формуємо правило: Прийменник — службова незмінна частина мови, що не має самостійного значення і служить для зв’язку слів у реченні.

🎤 «МОВНИЙ МАНІФЕСТ ЄДНОСТІ»👉 1 сильне речення👉 з кількома прийменниками. Приклад: Ми боремося за свободу, для України, до перемоги.