Урок Квест «Навіщо їсти»

Квест «Навіщо їсти»

   Вчитель початкових класів
   МЗОШ №14

   Астаф’єва Т. С.

Мета квесту: вчити дітей усвідомлювати фактори, що впливають на здоров’я, закріпити знання школярів про здоровий спосіб життя, продовжувати формувати валеологічний світогляд, сприяти реалізації їх потенційних можливостей, розвитку пізнавального інтересу, моральних якостей, уяви, кмітливості, самоконтролю, виховувати почуття відповідальності, вміння працювати в команді, повагу одне до одного,  забезпечити позитивні емоції дітей.

Сюжет.  Увага! До нас надійшов лист! Діти, я думаю, що ви всі  добре знаєте і любите героїв казки «Золотий ключик». Так ось, Мальвіна, Пєро і Арлекін просять вашої допомоги. Жителі Країні Поганого Самопочуття захопили в полон Буратіно, який не дотримувався здорового способу життя, і відпустять його тільки в тоді, коли ми знайдемо і прочитаємо чарівні слова.

 -Діти , допоможемо Буратіно?

Стежинками здоров’я необхідно пройти усі випробування. Утворимо 2 екіпажі, які отримають маршрутні листки із завданнями та вирушимо на допомогу.

І тільки виконавши завдання ми отримаємо частину чарівного вислову. Наша мета зібрати весь вислів і тоді Буратіно буде вільним.

  Механіка гри. Гравці – рятувальники об’єднуються у 2 команди, обирають капітанів, які вноситимуть у маршрутні листи позначки, рухаються за картою, на  якій зазначено усі пункти, де мають зупинятися учасники. Після кожного етапу,  діти отримують частину вислову і наклеюють його поряд із позначкою зупинки на карті. На  кінець квесту група збирає вислів.

Маршрутні  листи екіпажів

Правила гри

Для успішного руху команди вперед і подолання перешкод на окремих етапах дійте почергово і дотримуйтесь правил.

1.Отримайте маршрутний лист. Таким чином ви дізнаєтесь, яким маршрутом будете пересуватися.

2.Рушаючи в подорож, не забувайте про правила вихованості та почуття такту до своїх суперників. За виконані завдання отримуйте частину вислову .

3.Застосовуйте при виконанні завдань всю вашу енергію та креативність! У вас все вийде, рухайтесь далі та перемагайте!

4.На виконання кожного із завдань у вас до 10 хвилин.

Місце збору – класна кімната.

Місце проведення квесту – шкільний майданчик.

      В класі шикуються команди. Кожний учасник команди має свою емблему.

Вчитель  проголошує вступне слово про здоров'я дитини і його основні компоненти: харчування, гігієну, чисте повітря, спорт і правильні дії в разі небезпеки та ін.

Команди отримують маршрутні листи  і готуються до початку подорожі.

Подається умовний сигнал .

На кожній станції за виконані завдання діти отримуватимуть аркуш з частиною вислову.

І. Станція 1 «Місто Здорового харчування»

Лікар Айболить. Добрий день, малята! Ви мене впізнали? Так, я - Лікар Айболить – лікую не лише звірят, а й малят. Допомагають мені лікувати сонце, чисте повітря і вода, а також фізкультура і спорт. Діти,  щоб  бути здоровими треба не тільки займатися спортом, а й правильно харчуватись.  Їжа – джерело росту та здоров'я.     Отже,  правильне харчування має велике значення в  житті  людини. Отримані організмом з їжі поживні речовини дають можливість людині рости, жити, гратися, вчитися і працювати.

1.Гра "Cупермаркет"

Діти повинні вибрати тільки корисні товари, а шкідливі - в смітничок.

2.Гра "Меню здорової людини"

Лікар Айболить розповідає про те, що для здоров'я  дуже важливо знати, що і коли потрібно споживати, а тому пропонує із запропонованих продуктів скласти меню для сніданку обіду і вечері. Для цього учням потрібно розкласти картки на три тарілки. Приклади карток

:      

3.

ІІ. Станція 2 «Долина чистоти»

(На станції команди зустрічає Мийдодір  Скаржиться дітям, що Бруднуля ніяк не хоче вчитися правилам гігієни і просить, щоб діти йому допомогли.

 1.Гра "Знайди слово"

Учасники отримують фломастер і знаходять на ігровому полі потрібні слова

2.Гра "Мішечок важливих речей"

У мішечку знаходяться речі, які допомагають людині дбати про особисту гігієну. Учасники по черзі дістають із мішечка предмет і пояснюють , як часто,коли і для чого слід використовувати цей предмет.

У мішку: гребінець, мило, шампунь, пилочка для нігтів, зубна щітка, носова хустинка, щітка для одягу, ножиці, марлева пов'язка, гумові рукавички та ін.

3.Гра "Відгадай загадки"

В мене щетина пружненька,
Бореться з брудом швиденько.
Поміж зубів пролізає,
Гарно так їх вичищає.(Зубна щітка)

Мию, шию без жалю, мию там, де брудно,                                                                           

  Цю роботу я люблю хоч від неї худну. (Мило)

Хто завжди тільки правду скаже?

Який є, таким покаже,

Без слів про все розкаже? (Дзеркало)

Я пухнастий,чистий

Для усіх корисний.

 Мокрих витирати звик,

Називаюся (Рушник)

Що дістає зубами потилицю? (Гребінець)

Гаряча і холодна я завжди тобі потрібна.                                                            

  Покличеш мене – біжу, від хвороб бережу.(Вода)                                                                 Поки вона гуляла, спинка рожевою стала (Губка)

(Мийдодір уважно прослуховує відповіді , виправляє помилки, наголошуючи на  необхідність дотримання правил гігієни. А Бруднуля в ході гри погоджується і обіцяє завжди дбати про свою чистоту. За виконання завдання дає аркуш з частиною вислову .)

ІІІ. Станція 3 «Острів  Гарний настрій»

Діти виконують танок «Чу-Чу-ва»

ІV. Станція 4 «Заповідник Рослинний»

(На станції зустрічає  Квіткова фея.

1.Гра "Аптека природи"

(Відгадати загадки і розповісти при яких хворобах застосовують ці рослини)

Росла біленька кулька,

подув вітер – кулька полетіла. (Кульбаба)

Я на сонце дуже схожа,

Золотиста, ніжна, гожа.

Я щоранку розцвітаю,

Промінцями всіх вітаю.

Відгадати вам не важко,

Що за квітка я? (Ромашка)

Стоїть, коливається,

Головою величається,

А торкнеш — кусається. (Кропива)

Цвіт мій гарний усі знають,

Бо я добрий медонос. (Липа)

Горить, пала. На сонці цвіт,

Тому і зветься... (Горицвіт)

Лист різний із оксамита,

 Соком ягідка налита.

 А для хворої дитини

 Кращі ліки – чай з ….(Малини)

В сінокіс гірка,
А в мороз солодка.
Що за ягідка? (Калина )

Поранив ти в поході ногу, 
Втома не дає йти - 
Нагнись: солдатик біля дороги 
Готовий допомогти тобі в дорозі. 
(Подорожник.) 

2. 

Фінал

Ведучий. Команди, що відвідали всі станції, а також учні,що працювали на станціях, повертаються до місця збору. Складають вислів  із отриманих частин. Здоров'я - найбільше багатство у світі, яке не купиш ні за які гроші.

 -Усі команди успішно пройшли випробування на станціях? Ви молодці, перевірили свої сили, вправність, кмітливість. Ваша допомога виявилася вчасною та корисною. Спільними зусиллями визволено Буратіно,який я сподіваюсь буде дотримуватись здорового способу життя. Ведучий проголошує слово про  процес квесту, оцінює активність і настрій учасників гри. Наголошує на тому, що гра не мала характеру змагання за перше місце,  найголовнішим для всіх, було отримання нових знань та здійснення подорожі.

Казкові персонажі роздають  призи кожному з учасників.

Свято закінчується колективним фото напам'ять .

Здоров'я - найбільше багатство у світі, яке не купиш ні за які гроші.