|
Мета. Узагальнити знання учнів про казку як художній твір , у якому вигадка і фантазія служать засобом вираження суджень народу про життя; створити атмосферу радості , насолоди від творчості; розвивати читацький інтерес до казок; виховувати прагнення до добра та справедливості.
Обладнання. Емблеми команд , розрізані ілюстрації до казок , торбинка з предметами, солодкі призи.
Хід уроку
1. Організація класу.
- Бібліотекар: Діти, сьогодні ми проведемо урок –КВК.Для цього ви поділилися на дві команди.Члени обох команд повинні виконати поставлені перед ними завдання .Відповіді буде оцінювати журі .Журі –це мами й тата,запрошені на урок .Кожна правильна відповідь оцінюється одним балом . У якої команди буде більше балів –та команда переможе у грі.
2. Привітання команд.
Сьогодні ми не будемо навчатись,
А будемо сьогодні лиш змагатись.
Ми всі урок перетворимо на свято,
І, мабуть ,слід вже починати.
-Сьогодні змагатимуться 2 команди: «Читайлики» і «Всезнайки».
У змаганні той перемагає ,
Хто щирих,вірних друзів має.
Тож свято дружбу бережи.
Хай сьогодні в цьому класі
Лунає радість,сміх.
І щоб команди наші
Потішили нас всіх.
Капітан «Читайликів».
Ми команда дуже сильна ,
Знаєм все про книги ми ,
Перемогу в боротьбі
Завоюєм лиш собі.
Наш девіз:
Команда « Читайлики»(разом)
Хто книгу шанує свою,
Хай той переможе в бою!
Капітан «Всезнайок».
Ми команда ще сильніша ,
Книга для нас найсвятіша.
Проти вас ми будем грати ,
Постарайтесь обіграти.
Наш девіз:
Команда «Всезнайки»(разом)
Чим важче завдання,
Тим дорожча перемога .
Вчитель .Ви прийшли сюди сьогодні,
Щоб вести запеклий бій.
Тільки ні, не кулаками ,
А в веселій ,дружній грі.
3. Конкурси.
а) Розминка. «Мешканці казок.» (Кожній команді по однаковій кількості загадок.)
Сидить півник на печі ,
їсть смачненькі калачі.
Тут лисичка прибігає,
мерщій півника хапає.
Біжить котик рятувати,
в лисиці півника забрати. («Котик і Півник.»)
Вигнав дід козу із хати ,
та й пішла вона блукати.
В зайця хатку відібрала.
Всі козу ту виганяли.
Рак козуню ущипнув,
зайцю хатку ущипнув. («Коза- дереза.»)
Знайшов півник колосок,
Змолов борошна мішок.
Спік негайно у печі
пиріжки та калачі.
Мишенят не пригощав,
бо жоден з них не помогав. («Колосок.»)
Що втекло від баби з дідом,
Не сиділо на вікні.
А зустрілось з зайченятком
Й ну співать йому пісні? («Колобок.»)
б)Чарівний кошик. « З якої казки уривок?»
Білочка принесла кошик з гостинцями.У ньому яблука,груші,гриби.Та
це не прості гостинці : на них записані уривки з казок. Ваше завдання- відгадати, з якої казки уривок.
(Капітани по черзі беруть гостинці.)
«…Узяв дід ріпку за чуб ,баба діда за сорочку,внучка бабу за спідницю,промучились весь день…»(Ріпка.»)
«…Котику-братику, несе мене лиска,по каменю мосту,на своєму хвосту…
«Про Котика і Півника.»
«…Ото Івасик ,як підріс трішки, став просити батька…»(Івасик-Телесик)
«…-Ой ви, діточки, козеняточка!...»(«Вовк і семеро козенят.»)
в) «Хто швидше.»
Кожній команді дається розрізана на 6 частин ілюстрація. Потрібно скласти картинку і назвати ,до якої казки ця ілюстрація.
г)Хвилинка відпочинку.
-Заспівайте українську народну пісню (на вибір ) командою.
д) Домашнє завдання . «Ти – мені, а я –тобі.»
Показ підготовлених вдома реклам українських народних казок.
е) Ми –актори .
Знову завдання із чарівного кошика. Виберіть собі уривок з казки , який ви будете інсценувати, не називаючи казки. Інша команда має вгадати назву казки.
є) Змагаються капітани.
Викликаються капітани команд. Кожний одержує листок зі словами (10 слів).Команда повинна ,використавши ці слова , скласти свою казку й інсценувати її.
ж) «Впізнай з якої казки.»
В торбинці є загублені речі від казок .Вчитель показує предмет ,а команди по черзі відгадують, з якої казки ці предмети.
Глечик з вузькою шийкою(«Лисичка і Журавель.»)
Борошно («Колобок.»)
Колосок(«Колосок.»)
Качка («Кривенька качечка.»)
Рукавичка («Рукавичка.»)
Яйце («Казка про курочку Рябу.»)
Солома («Солом’яний Бичок.»)
Стріла («Царівна-жаба.»)
Пшениця («Котик і Півник.»)
Горох («Котигорошко.»)
з )- Зараз будемо співати.
-Для команди «Читайлики».
-Заспівати пісеньку Колобка.
« Я по засіку метений ,
Я із борошна зліплений,
Я й на яйцях спечений,
Я від баби втік, я від діда втік,
Той від тебе втечу.»
Для команди «Всезнайки»
-Заспівати пісню Кози –Дерези.
Я Коза –Дереза,
За три копи куплена,
Під боки луплена,
Тупу-тупу ногами,
Сколю тебе рогами,
Ніженьками затопчу,
Хвостиком замету,
Тут тобі й смерть!
е ) «Впізнай героя .»
-На наш урок ми запросили дуже багато гостей, але, на жаль, вони не змогли приїхати до нас і лише надіслали телеграми. Щоправда, на телеграмах немає підписів.Я зачитаю вам їх ,а ви повинні здогадатись, від кого вони.Для кожної команди-по однаковій кількості телеграм.
« Дуже засмучена, мишка випадково розбила яєчко,прийти не зможу.(«Курочка Ряба.»)
« Зїв семеро козенят,болить живіт.(Вовк.)
«Дорогі гості допомагайте,
Павука-злодія зарубайте!»
«Приїхати не зможу,бо тато не зробив мені човник і весельце.»(Івасик –Телесик.)
«Дуже хотілося б потрапити до вас , але соромно своєї гидкої зовнішності.»(Гидке каченя.)
«Терміново викликали лікувати звірів в Африку.Не встигну повернутися.»(Лікар Айболить.)»
«Ніяк не витягнемо ріпку,тому прибути не зможемо.»(Дід)
«Ішов до школи і продав свій буквар .Буду його шукати.»(Буратіно)
є) «Кращий математик»
Для 1 команди: скільки звірів помістилося в рукавичці, яку загубив дід?(7-мишка , жабка, зайчик, лисичка, вовчик,кабан,ведмідь.)
Для 2 команди: скільки героїв витягають ріпку?( 6-дід , баба, внучка, собачка, котик, мишка.)
ж )Підберіть автору казку.
Кожній команді дається набір карток. Потрібно швидко та правильно розкласти картки : навпроти автора –написану ним казку.
І.Я.Франко-« Фарбований Лис.»
Українська народна казка «Колосок.»
Брати Грім «Золотий гусак.»
Г.Х.Андерсен «Дюймовочка.»
4. Підбиття підсумків.
Журі визначають переможців.Нагородження всіх дітей солодкими призами .
- Бібліотекар: А я хочу ,щоб ніколи
Не лишав вас світ казковий.
Навіть , коли ви станете
Дорослими людьми.
Щоб з вами радо зустрічались
І завжди щиро усміхались.
|
