Урок літературного читання у 2 класі "Робота з дитячою книжкою. Українські народні казки про тварин"

Урок літературного читання у 2 класі

Тема: Робота з дитячою книжкою. Українські народні казки про тварин

Мета уроку: ознайомити учнів з особливостями українських народних казок про тварин; розвивати навички виразного читання та розуміння тексту; формувати вміння аналізувати вчинки персонажів та робити висновки; виховувати доброту, чесність і повагу до природи.

Завдання уроку:

1. Навчитися розрізняти українські народні казки про тварин.
2. Закріпити навички роботи з дитячою книжкою (титульна сторінка, ілюстрації, зміст).
3. Поглибити знання про казкових персонажів і їхні риси характеру.
4. Розвивати увагу, уяву та зв’язне мовлення.

Обладнання:

• Дитячі книжки з українськими народними казками про тварин («Котик і Півник», «Лисичка-сестричка і Вовк», «Колобок», «Рукавичка», «Коза-Дереза»).
• Ілюстрації до казок.
• Презентація «Українські народні казки про тварин».
• Картки із завданнями та іграми.

Хід уроку

І. Організаційний момент (3 хв)

Привітання:

— Доброго дня, діти! Нехай сьогоднішній урок буде для вас цікавим і захопливим.

Перевірка готовності до уроку:

— Чи всі готові вирушити у світ казок? Тоді усміхніться і ми починаємо!

ІІ. Мотивація навчальної діяльності (5 хв)

Вступна бесіда:

— Діти, ви любите тварин? Які тваринки вам подобаються найбільше?

— А чи знаєте ви, що в народних казках тварини часто поводяться, як люди? Вони розмовляють, допомагають або хитрують.

Загадка:

— Відгадайте, про кого ця загадка:

Хитра, руда, хвостата,

По курятнику завзято.

Лапи тихі, мов оксамит,

Всім курчатам дошкуляє! (Лисичка.)

ІІІ. Повідомлення теми та завдань уроку (2 хв)

— Сьогодні ми будемо читати та обговорювати українські народні казки про тварин. Ви дізнаєтеся, чому ці казки цікаві та чому їх передають з покоління в покоління.

ІV. Робота з дитячою книжкою (10 хв)

Знайомство з книгою:

1. Розглядаємо титульну сторінку книжки.
2. Учні визначають, які казки є в збірці (користуючись змістом).

Огляд ілюстрацій:

1. Учитель показує ілюстрації до казок.
2. Учні намагаються за малюнками здогадатися, з якої це казки.

Читання казки «Лисичка-сестричка і Вовк»:

1. Учитель читає казку виразно, демонструючи малюнки.

V. Аналіз казки (7 хв)

Запитання для обговорення:

1. Хто головні герої казки?
2. Яка тварина була хитрою? Як вона обдурила Вовка?
3. Чому Лисичку називають хитрою?

Мораль казки:

1. Яка головна думка казки? (Не можна бути занадто довірливим і треба бути обережним.)

Словникова робота:

1. Пояснення слів: хитрувати, довірливий, завзято.

VI. Фізкультхвилинка (3 хв)

Руханка «Тваринки у лісі»:

Діти імітують рухи лисички, вовка, зайчика та ведмедя під музику.

VII. Закріплення знань (5 хв)

Гра «Хто це?»

Учитель зачитує короткий опис персонажа, а діти відгадують, хто це:

• «Хитра та руда, любить обманювати» (Лисичка).
• «Великий, сірий, іноді буває сердитий» (Вовк).

 Творче завдання:

Намалюйте сцену з казки «Лисичка-сестричка і Вовк».

VIII. Підсумок уроку (3 хв)

Рефлексія:

1. Що вам найбільше сподобалося на уроці?
2. Які казки про тварин ви знаєте?

Похвала за активність:

1. Ви були молодці, гарно працювали та уважно слухали!

IX. Домашнє завдання

1. Намалювати улюбленого казкового героя.
2. Рекомендація для додаткового читання:
   Відвідайте портал з українськими казками (наприклад, https://kidstime.org.ua/) разом з батьками, знайдіть ще одну українську народну казку про тварин і прочитайте її вдома.

На цьому наш урок завершено. До нових зустрічей у світі казок!