Урок літературного читання у 2 класі Тема. Коли твір відкриває свої таємниці. Степан Жупанин. Загадка. Алевтина Волкова. Весна зелені.

Урок літературного читання у 2 класі

 Тема. Коли твір відкриває свої таємниці. Степан Жупанин. Загадка. Алевтина Волкова. Весна зелені.

 Мета:

 - навчати виразно читати, аналізувати віршовані твори;

 - формувати образне мислення; збагачувати словниковий запас на основі прочитаних творів;

 - розвивати навички читання;

 - виховувати почуття поваги і любові до художнього слова.

 Тип уроку: комбінований.

 Обладнання: ілюстрації за темою, картки для роботи в групах, слайди, запис співу солов’я.

Хід уроку

 I. Організація класу

 - привітання;

 - облік відвідування;

 - налаштування учнів на роботу;

 Добрий день! Добрий день!

 Треба разом привітатись.

 І всім дружно побажати

 Провести найкраще день!

 IІ. Перевірка домашнього завдання

 Робота в групах

 Учні зачитують у групах свої розповіді – продовження вірша. Кращу розповідь від кожної групи зачитують для всього класу.

 IІІ. Актуалізація опорних знань

 1. Робота над чистомовкою. Читайте чітко!

 Жа-жа-жа, жа-жа-жа

 Ми знайшли вужа.

 Жі-жі-жі, жі-жі-жі

 Ну й слизькі вужі!

 Жи-жи-жи, жи-жи-жи

 З нами в ліс біжи.

 Жа-жа-жа, жа-жа-жа

 Віднеси туди вужа.

(Учні читають зі слайда і розглядають зображення вужа)

 2. Робота у парах. Гра «Знайди помилку»

 (Діти працюють за картками, знаходячи правильну відповідь за допомогою ілюстрацій на слайді)

 - Соловей затьохкав швидко,

 Як побачив гарну клітку (квітку)!

 - Котику не повезло –

 Булка (білка) від нього сховалась в дупло.

 - Ходить капля (чапля) біля річки,

 Витягає жаб з водички.

 ІV. Мотивація навчальної діяльності

 - Відгадайте загадку.

 В лісі на зеленій гілці

 Ніби грав хтось на сопілці.

 Підійшов поближче я

 І побачив… (солов’я).

• Що ви знаєте про цю чудову пташку?
• Пропоную послухати чарівний спів цієї пташки! (Перегляд та слухання запису співу солов’я.)
• Чи можна зараз побачити чи почути солов’я?

 V. Повідомлення теми уроку

 - Солов’ї є героями багатьох пісень, віршів, казок, приказок.

 VI. Вивчення нового матеріалу

 1. Робота над загадкою Степана Жупанина

 - Які слова допомогли знайти відгадку?

 - Порівняйте загадку С. Жупанина з народною.

 - Чим відрізняється загадка поета?

 2. Фізкультурна хвилинка

 Рибки плавали, пірнали

 У прозорому ставку.

 То зійдуться – розійдуться,

 То зариються в піску.

 3. Робота в групах. Опрацювання рубрики «Чи знаєш ти?»

 (Діти опрацьовують рубрику. Об’єднуються в групи. Отримують картки із завданням)

 1 група. Хто співає – соловей чи солов’їха ?

 2 група. Коли співає соловей ?

 3 група. Що він робить своїм співом ?

 4 група. Що в цей час робить соло в’їха ?

 5 група. Що у народі говорять про спів солов’я ?

 4. Опрацювання тексту Алевтини Волкової «Весна зелені»

 1) Гра «Рибки». Самостійне читання тексту учнями мовчки, кожен у своєму темпі

- Про який весняний місяць пише автор

2) Словникова робота

Читання стовпчиків слів «Буксиром» за вчителем.

Розквіт            поспішають            блакитні

буяння            приєднуються         суниця

з’явилися        заслухається           медовий

щебету            черемха                   малесенького

конвалії          розпустилася          сіренького

- Знайдіть «зайве слово» в кожному стовпчику. Поясніть свій вибір.

VII. Закріплення та узагальнення знань

1. Гра «Не перерви ланцюжок»

Читання тексту учнями «Ланцюжком» по одному реченню

2. Гра «Небо і земля»

Після команди вчителя «земля» учні починають читати, стежачи не пальчиком, а очима. Коли звучить команда «небо», діти припиняють читати, очі піднімають угору. За командою «земля» діти продовжують читати з того місця, де зупинилися, і так кілька разів протягом читання всього тексту.

3. Аналіз змісту тексту з елементами вибіркового читання

- Які квіти зацвітають у травні?

- Як авторка говорить про черемху?

- Як називає спів солов’я

 VIII. Оцінювання навчальних досягнень учнів

 IX. Підсумок уроку

- Що вас найбільше вразило на уроці?

- Що дізналися про солов’я?

 X. Домашнє завдання

 Дібрати загадки про солов’я. Читати текст «Весна зелені», намалювати малюнок до тексту.