Урок литературного чтения. А. Алексин. "Где квартира Егорова"

 

Тема А.Алексин.  «Где квартира Егорова?»

Цель урока:

Обучающая: познакомить с творчеством А. Алексин Где квартира Егорова, совершенствование навыков чтения и анализа литературного произведения.

Развивающая: развить мышления, память, речь.

Воспитывающая: воспитание жизненной позиции, человеческой порядочности и доброты

Тип урока: урок усвоения новых знаний

 

Ход урока.

Орг. Момент

 

1.Актуализация

1. Проверка Домашнего задания (Тесты)
2. Взаимопроверка

 

2.Формирование новых понятий

1. Знакомство с писателем (Презентация) + портрет

 

3. Мотивация учебной деятельнсти

- Ребята назовите проффесии, которые вы знаете?

Мерчендайзер - торговый

Девелопер может быть в разных сферах (разработчик чего либо)

Коучер – тренер

Копирайтер – разработчик рекламных текстов

Супервайзер - руководитель

Промоутер – человек занимающийся рекламой товара

Андеррайтер – гарант, страхователь

Трейдер – специалист, заключающий торговые сделки

4.  Микрофон

- Как вы думаете какая профессия важнее всех? (Микрофон)

 

5.Объявление темы и цели урока

Мы будем читать отрывок из повести «Звоните и приежайте!»

Это повесть состоит из цикла рассказов об отце. В наш учебник включен рассказ «Где квартира Егорова».

Сейчас прочитаем рассказ пронаблюдаем, как мальчик от имени которого ведется повествование, воспринимает и постигает мир человеческих взаимоотношений в самом близком ему коллективе – в семье.

Кем  работает папа, вы мне скажите после того, как мы начнем читать рассказ.

6. Словарная работа

- Перед тем как мы начнем читать рассказ, давайте выясним значение некоторых слов, которые будут встречаться в тексте

 

Пациент- тот, кто обращается за медицинской помощью, находится под медицинским наблюдением, лечится у врача

тяжелая операция-  Лечебная помощь, выражающаяся в непосредственном
механическом воздействии на ткани, органы

 

 

 

наркоз - Искусственно вызванная потеря чувствительности у какого-н. органа (местный наркоз) или усыпление с потерей сознания и полной нечувствительностью (общий наркоз).

 

Тромб - Кровяной сгусток, образующийся в кровеносном сосуде.

 

7. Чтение рассказа

1) Чтение учителем

-Как вы думаете, кем работает папа мальчика? (Врач-хирург)

2) Чтение детьми

-Какие были отношения у папы с сыном(Доверительные)

-Могут ли дети в семье быть товарищами, друзьями старших? А кто из вас считает, что он друг своим родителям?

3) Самостоятельное чтение

-Кто такой Егоров Иван Павлович?

-Что случилось с Егоровым?

-В каком возрасте умер пациент?

- Какой был Иван Павлович Егоров? Как к нему относились люди?

 

- Как вы думаете кем работал Егоров? Найдите отрывок в тексте (с.126)

-Почему отец не хотел, чтобы его сын стал врачем?

- Найдите и прочтите отрывок как сын с отцом искали квартиру Егорова.

-Как вы думаете, почему рассказ называется «Где квартира Егорова»?

- Как вы думаете трудно ли быть взрослым?

-Какие вы для себя сделали вывыды?

8. Составление характеристики героев

ОТЕЦ

Ответственный

Переживательный

Любящий

Эмоциональный

решительный

ЕГОРОВ

Добрый

Уважаемый

Умеющий находить подход

 

- многие писатели в своем творчестве пытались по –своему решить проблему изображения взаимосвязей мира детей и мира «взрослой жизни» с ее конфликтами, драмами, заботами, радостями.

ИТОГ УРОКА

Какой рассказ вы прочитали?

Кто автор, что вы можете рассказать?

Что вы узнали нового для себя?

Как вы будите себя вести по отношению к своим родителям?

Что взволновало и огорчило?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Как называется рассказ, который вы читали дома? А) Мама и дети Б) Мама и мы В) Танец снежинок 2. Как звали детей в произведении Е. Пермяка А) Лида, Тоня, Коля, Федя Б)Лида, Тоня, Максим, Коля В) Лида, Галя, Коля, Федя 3. Что произошло с детьми? А) Дети попали на остров Б) Детей застал снежный буран В) Дети заблудились в лесу 4. Как спасались дети? А) Развели костер Б) Позвали на помощь взрослых В) Вырыли пещерку 5. Какие черты характера тебя привлекают в Николае? __________________________________ __________________________________ __________________________________ 6. Опишите маму Коли и Феди ____________________________________ ____________________________________

1.Как называется рассказ, который вы читали дома? А) Мама и дети Б) Мама и мы В) Танец снежинок 2. Как звали детей в произведении Е. Пермяка А) Лида, Тоня, Коля, Федя Б)Лида, Тоня, Максим, Коля В) Лида, Галя, Коля, Федя 3. Что произошло с детьми? А) Дети попали на остров Б) Детей застал снежный буран В) Дети заблудились в лесу 4. Как спасались дети? А) Развели костер Б) Позвали на помощь взрослых В) Вырыли пещерку 5. Какие черты характера тебя привлекают в Николае? __________________________________ __________________________________ __________________________________ 6. Опишите маму Коли и Феди ____________________________________ ____________________________________

1.Как называется рассказ, который вы читали дома? А) Мама и дети Б) Мама и мы В) Танец снежинок 2. Как звали детей в произведении Е. Пермяка А) Лида, Тоня, Коля, Федя Б)Лида, Тоня, Максим, Коля В) Лида, Галя, Коля, Федя 3. Что произошло с детьми? А) Дети попали на остров Б) Детей застал снежный буран В) Дети заблудились в лесу 4. Как спасались дети? А) Развели костер Б) Позвали на помощь взрослых В) Вырыли пещерку 5. Какие черты характера тебя привлекают в Николае? __________________________________ __________________________________ __________________________________ 6. Опишите маму Коли и Феди ____________________________________ ____________________________________

1.Как называется рассказ, который вы читали дома? А) Мама и дети Б) Мама и мы В) Танец снежинок 2. Как звали детей в произведении Е. Пермяка А) Лида, Тоня, Коля, Федя Б)Лида, Тоня, Максим, Коля В) Лида, Галя, Коля, Федя 3. Что произошло с детьми? А) Дети попали на остров Б) Детей застал снежный буран В) Дети заблудились в лесу 4. Как спасались дети? А) Развели костер Б) Позвали на помощь взрослых В) Вырыли пещерку 5. Какие черты характера тебя привлекают в Николае? __________________________________ __________________________________ __________________________________ 6. Опишите маму Коли и Феди ____________________________________ ____________________________________