Урок – мандрівка з математики у 4класі « Вирушаєм у похід! Ура! »
Вирушаєм у похід! Ура!Урок – мандрівка з математики у 4класі
Тема. Ділення чисел, які закінчуються нулем. (с. 42–43) Вельможко Людмила Петрівна. Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМР.
Нумо дружно до роботи,що чекає знову нас. Будем разом мандрувати,Дуже дружний у нас клас.
МІЙ НАСТРІЙ
Я БУДУ : У -Р -О -К -уважнимрозумним організованимкмітливим
Зошит швидко розгортайте, ручку правильно тримайте. За осанкою всі стежте, з чистотою всі дружіть. На « відмінно» напишіть.
19 лютого Класна робота
Щоб слова і букви правильно писати, хвилинку каліграфії треба починати. Яка охайна, симпатична хвилинка ця каліграфічна.
«Конкурс красунь»__7 4 8 2 9 2 3 6 4 Запиши найбільше шестицифрове число
Щоб помилок уникати,Треба пильність розвивати!ч. 2, с.42, завдання № 1
Чи цікаво вам дізнатись,Що сьогодні може статись?Ну то сідайте зручніше. Попрацюємо скоріше.
Ми ще раз відбуваємов уявну подорож до країни « Лічилочка ».
Перевірка домашнього завдання.ч. 2, с.41, завдання № 6
На уроці щось нове треба нам пізнати,Багато цікавого запам ‘ятати. Тож будьте уважні, зберіться з думками,Ось тема уроку. Вона перед вами.
Тема наша непроста, та для всіх цікава,Будуть, діти, в ній слова, буде і забава.І в скарбничку нашу цю, поки вивчим тему,скарбів багато ми з вами зберемо.
Тема. Ділення чисел, які закінчуються нулем. (с. 42–43)
ВПРАВА « ОЧІКУВАННЯГАРНОГО НАСТРОЮ ВЕСЕЛИХ ІГОР НОВИХ ЗНАНЬГАРНИХ ОЦІНОК РОБОТУ В ГРУПАХВчитися ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЇ ДУМКИ
Самостійна робота № 1, (с.42)
Щоб помножити (розділити) добуток на число, достатньо один із множників помножити (розділити) на це число і одержаний результат помножити на інший множник.
Гра «Туристи»
« Асоціативний кущ » РУХ
Робота з підручником. № 4, 5, с. 42 ( ч. 2. )
№ 4, с. 42 ( ч. 2. )
№ 5, с. 42 ( ч. 2. )
№ 6 , с. 42 ( ч. 2. )
№ 7, с. 42 ( ч. 2. )Складаємо план розв’язування задачі:
. Музична фізкультхвилинка
Підсумок уроку Чи збулися ваші очікування? Що треба зробити,щоб вони виконувалися?— Що повторили на уроці?— Які цінні думки запам’ятали?
Усе, що я пізнаю, я знаю, для чого це мені потрібно, де і як можу ці знання застосувати.
Домашнє завданняч. 2, с. 42–43, завдання № 3, 7 (2).
Література 1. Математика 4 клас С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко (2015 рік) ; 2. Природознавство 4 клас Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак (2015 рік); .: Генеза. 2013. 3. П о м е т у н О. Інтерактивні методики та система навчання. К.: Шкільний світ, 2007.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку