Урок математики в 4 класі з теми: "Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Задачі на вивчений матеріал."

                               Урок математики в 4 класі              

Тема: Ділення багатоцифрових чисел на одноцифрові. Задачі на вивчений матеріал.

         Мета:  -  ознайомити учнів з правилом ділення багатоцифрового числа на одноцифрове;

         - вчити коментовано виконувати ділення;

         - удосконалювати вміння розв’язувати задачі вивчених видів;

         - розвивати логічне  мислення, увагу, пам’ять;

         - підтримувати інтерес до вивчення математики;

         - виховувати  старанність, наполегливість.

       Тип уроку: засвоєння нових знань.

Хід уроку

1. Організація до уроку

Нейрогімнастика

2. Актуалізація опорних знань.

а) індивідуальна робота (біля дошки). Розв′язування задач на знаходження площі.

а=158м  в=6м  S-? (948м кв )     а=?м  в=6м  S= 948м кв      (158м)                               

           б)  каліграфічна хвилинка

Записати числа у порядку зростання:

60999   96    69     9096    696           (69  96    696    9096    60 999)

           в)  усний рахунок

- знайти суму першого і другого(69+96 = 165)

- знайти різницю третього і четвертого ( 9096-696=8400)

- зменшити 696 у 3 рази (232)

- збільшити у 2 рази 96 (192)

- знайти 1/3 від 9096 (3032)

- розкласти на розрядні доданки останнє і додати 1 (61000)

 г) Перевірка індивідуальної роботи

-Які це задачі по відношенню одна до одної?( обернені) Чому?

            3.Оголошення теми уроку

Сьогодні ми будемо вчитися ділити багатоцифрові числа на одноцифрові.

          Дія ділення вважалася колись найважчою. В середні віки людям, які вміли добре виконувати ділення, присуджували вчені ступені, вважали найосвіченішими людьми. Якщо ви навчитеся ділити, то  легко справитеся з будь- якою справою.

4. Вивчення нового матеріалу

           а) Пояснення вчителя 12128: 8

- Чи відрізняється алгоритм ділення багатоцифрового від трицифрового  на одноцифрове?

  - Що потрібно знати і вміти , щоб успішно поділити багатоцифрові числа?

        б) Коментовано, сильні учні

              36585:3=12195                   247686: 6=4128

        в) Робота в парі(пошепки)    65559:3=21853

        г) Самостійно      8235:3=2745

Взаємоперевірка.

 Фізкультхвилинка

5. Усвідомлення знань. Робота з задачею . №227(1) с.48

     а)Аналіз змісту

    б)Короткий запис до задачі, вписати дані

1зл.-□грн.

? зл.-22785 грн.

    в) розв′язання самостійно

22785:7 =32579(грн.)

г)Творча робота над задачею

- Складіть обернену задачу

1зл.–7грн.                       1 зл – ? грн

3257 зл - ? грн                 3257 зл -   32579 грн.  

Сьогодні курс злотого до гривні вже 9 грн. Скільки  злотих можна купити на суму22785грн.?

         VIІ. Підсумок уроку.

           ─ Чи корисним був урок для вас ? Чим?

•          Оцініть свою роботу на уроці, поставте позначку на шкалі успіху.

Домашнє завдання

№ 225, 227(2)