Урок-миру або позакласний захід. Україна на карті Єврлопи.

Науменко А.В.

вчитель початкових класів

вища категорія

м. Лозова

 

Урок. Тема «Україна на карті Європи»

 4-Б клас, ЛНВК№10 «ЗНЗ-ДНЗ»

 

Мета: активізувати та оглибити знання учнів про нашу державу – Україну; її розташування на карті Європи; формувати громадянські якості: патріотизм, людяність, працьовитість. Поповнювати учнів новим багажем знань про Україну. Закріплення знань про державну символіку (Герб, Прапор, Гімн); Гімн Євросоюзу; розвивати зв’язне мовлення, пам'ять, увагу, логічне мислення;  виховувати шанобливе ставлення до державної символіки , формування ціннісного ставлення до держави, суспільства, мови, сім’ї, самого себе, виховувати любов до Батьківщини,  духовне багатство особистості.

Обладнання: відео, звукозаписи,  презентація  «Україна на карті Європи», вишитий рушник,букет із гілок червоної калини та пшеничних колосків, картки для роботи в групах,кольорові олівці, ручки, фізична карта України та Європи, глобус, картинки з зображенням калини.

Форма проведення: урок –квест.

Вступна частина.

1.          Вправа «Обійми». Створення доброзичливої атмосфери.

Рада вас всіх бачити здоровими, веселими, щасливими. Хочу кожного з вас обійняти, бо дуже скучила. (Обійми)

2. Вироблення правил

•              Працювати із задоволенням.
•              Брати учать у всіх вправах, активність.
•              Один говорить, всі слухають.
•              Всі мають право висловитись.
•              Говорити за темою.
•              Бути лаконічним.

        Звертатись один до одного на «ти», по імені.

Основна частина

1. Звучить пісня Олеся Заяць – «Це моя Україна!»
2. Вчитель: про що ми будемо говорити на  першому уроці, шановні діти?
3. Учні відповідають рядками  акровірша, шикуючись в рядок.

  У всіх людей одна святиня,

        Куди не глянь, де не спитай.

        Рідніша їм своя пустиня,

       А ніж земний в чужині рай.

        Їм красить все їх рідний край.

        Нема без кореня рослини,

        А нас, людей, без Батьківщини.

          Всередині намиста намистинка - Україна

4. Девіз уроку:

     Може , десь земля є  краща й вища,

     А над нею – небо золоте,

    Та мені найкраща та,

    Де вишня мамина цвіте.

5. Задачі уроку: шукати, логічно мислити, розважатись, конкретно діяти, щоб досягти мети уроку, дізнатися про Україну на карті Європи.
6. Виходить дівчинка - українка :

                                  УКРАЇНКА

Українка я маленька, Україна моя ненька,

 В неї щира я дитина , добра , люба та єдина .

Вірна я дочка народу, славна з козацького роду ;

Щиро я свій край кохаю , роду іншого не знаю .

Так я завжди буду жити , рідний край буду любити ,

Українцям помагати , бо Вкраїна моя мати !

7. Вчитель:

Діти , багато хто сьогодні одягнений у вишиванки – це давній одяг українців . Дівчата та жінки до вишиванок одягали ще і намисто , яке  хотіла одягнути наша україночка , але дуже поспішала – ненароком потягнула – і всі намистинки розлетілися . Вона швиденько їх зібрала і побігла до вас на урок . Може ви допоможете їй  скласти ці намистинки в намисто і водночас пригадаємо усе , що ми знаємо про Україну ?  Допоможемо?

8. 1 намистинка -державні символи.

 Кожна держава має три найголовніших символи: (діти називають) Гімн, Прапор та Герб. Є такі символи і у нашої держави.

9. 2намистинка-народні символи України

- Які народні символи ви знаєте ? ( Верба , калина , українська мова , вишивки , писанки … )

9. Відео «Народні символи України»
10.   Українець. 

 Україна незалежна  європейська країна

Перед вами глобус, зменшена модель Землі. Вся суша поділена на материки.Серед них материк Євразія. Який поділяється на Європу і Азію. Україна розташована в Європі. Величезні простори займає наша країна. За площею –  одна з найбільших серед  країн Європи.

- На вашу думку, що означає бути європейцем?(Відповіді учнів)

Отже, бути європейцем це означає любити свою країну, відноситися з повагою до  народу , символів держави,               знати її історію,захищати незалежність своєї держави,що і роблять тисячі українців на Сході країни. Бути гордим,що ти українець.             

Україна, одна з найбільших держав у Європі. Вона  має свої символи, традиції, мову і талановитий народ, який протягом багатьох віків боровся і бореться за незалежність своєї держави.24 серпня 1991 року здобула незалежність. Мій народ заявив про себе, як про велику націю.

Українка:

          Я - українка!

Живу в Україні,

на вільній, єдиній

Моїй Батьківщині,

Де все мені в радість:

Ліси і садки.

Озера й річки,

І глибокі ставки,

Лани неосяжні,

І гори, й долини,

Цвіт білосніжний

У лузі калини.

В душі моїй солодко

Грає сопілка,

      Бо я з України,

Бо я - українка!

11.  3 намистинка - Європейський Союз.

- Європейські держави об’єдналися у союз який відомий як Євросоюз, у якого також є свої символи. Україна прагне стати членом цієї організації. Перший крок вже зроблено цього літа  – безвізовий режим  для українців.

Прапор Євросоюзу 12 золотих зірок на фоні голубого неба, розміщених по колу, що символізують народи Європи в єдності і мирі.

(слайд з прапором Євросоюзу)

• Гімн  Європейського Союзу «Ода до радості» відомого німецького композитора Бетховена, який я пропоную вам прослухати.

(Звучить гімн  «Ода до радості»Бетховена)

https://www.youtube.com/watch?v=eCZtZ22QEy4

Гімн ЄС (виконує УКРАЇНА)

  12.Відео «Як влаштований Євросоюз».

  13. Фізкультхвилинка «Україно, ми твоя надія»

  14.4 намистинка – історія України

Робота у групах: « Чи знаєш ти свою країну?»

1 група

*Назва нашої держави? (Україна)
*Столиця України? (Київ)
*Основні кольори нашої прапору? (Синій і жовтий)
* Назвіть державні символи України. ( Герб, Гімн, Прапор України)
*Назвати рослини - символи України. (Верба і калина)
*Назвати обереги українського народу. (Віночок, рушник)
* Ім’я найвідомішого українського поета. (Тарас)
*Яка велика річка протікає на Україні? (Дніпро)
* Частина світу, в якій знаходиться наша Батьківщина. (Європа)
* З чим українці зустрічають гостей? ( З хлібом - сіллю)

2 група

 «Що в Україні най-най…»

- найбільша річка (Дніпро)

- найвища гора (Говерла)

- найбільший звір (зубр)

- найкрасивіше і найглибше озеро (Синевір)

- найбільше місто (Київ)

- найглибша печера (Оптимістична)

3 група

- Що означає слово «козак»? (Вільна, незалежна людина)

- Рослина – символ України. (Калина)

- Начальник козацького війська. (Гетьман)

- Найбільша річка України. (Дніпро)

- Ім’я сестри засновника Києва. (Либідь

- Назва великого зібрання творів Т.Г. Шевченко? («Кобзар»)

-Одна з 12 обов’язкових страв на Святий вечір, яку готують із пшениці і

заправляють маком, горіхами, медом та узваром. (Кутя)

4 група

Моя Батьківщина – це хата й…, (калина)
Що виросла біля …. (вікна)
Моя Батьківщина – це вся Україна,
Що в цілому світі …!(одна)
Моя Батьківщина – це села й містечка,
Й верба, що пустила ….(гілля)
І річка красива від нас недалечко…
Уся наша рідна …!(земля)
Моя Батьківщина – це будні і …,(свято)
І неба безмежного шир.
Щасливе дитинство, і мама, і …,(тато)
Це радість, це ласка і …!(мир)

15. Презентація групових робіт.

16. Відео « Цікаві факти про Україну!»

17. 5 намистинка - патріот
Пояснення слова «патріот», «патріотизм»

- Патріот – це людина, яка любить свою Батьківщину, йде на подвиг за неї,

віддана своєму народові. Патріотизм – це почуття любові до рідної землі,

прагнення зберегти її мову, культуру, готовність діяти в інтересах своєї

країни та захищати її від ворогів.

- Патріоти – це люди, які дуже люблять свою країну і роблять все, щоб вона

розвивалася і процвітала. Запишіть, що саме і як слід робити людям –

патріотам, щоб рідна земля була квітучою і щасливою.

Фото зустрічі з воїнами АТО

П – поважати традиції та звичаї своєї Батьківщини

А - активно діяти

Т – трудитися на благо Батьківщини

Р – розвиватися самому

І – проявляти ініціативу

Т – творити добро

18.Кущ калини.

Вчитель: молодці, ви добре справились з завданням,  запишіть на листочках калини, як ви, учні 4 класу, можете проявлятисвій патріотизм. Прикріпіть ці листочки на карті України і пам’ятайте, щолюдину прикрашають не слова, а добрі справи.

19.Учень.

Любіть Україну, як сонце, любіть,

як вітер, і трави, і води…

В годину щасливу і в радості мить,

любіть у годину негоди.

Любіть Україну у сні й наяву,

вишневу свою Україну.

20.Одягання намиста на україночку. Учні успішно зібрали намистинки.

Підсумок уроку.

21. Вправа «Ми в об’єктиві»

Фото: руки учнів у вигляді серця.

22.Рефлексія

•                      Чи було вам цікаво?
•                      Що корисного й нового ви дізналися?
•                      Чи стануть у пригоді здобуті знання? Як?

23.Вправа «Оплески співпраці»

24.Відео «Ми українці».  Виконує пісню Н.Бучинська